任务驱动教学法在初中数学教学中的应用策略探究
作者简介：朱斌（1989～），男，汉族，贵州兴仁人，兴仁市回龙镇回龙中学，研究方向：初中数学。
摘 要：自素质教育理念在教学渗透以来，课程理念、方法、评价等都面临着巨大的挑战。数学作为初中阶段的一门基础学科，注重实践性、应用性，但数学本身的抽象性加大了学生的学习难度，学生产生了疲于应对的现象。在此基础上，文章首先概述了任务教学法，其次提出了利用任务驱动法开展初中数学教学的价值，最后结合案例对其在课堂教学的应用进行了深入的研究，期望在任务驱动法推动下深化学生对知识的理解、促进学生技能的提升以及推动初中数学教学的持续开展。（剩余5966字）
