体验式教学应用于初中道德与法治课堂中的方法探究

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作者简介：张安军（1984～），男，汉族，贵州遵义人，贵州松桃苗族自治县第二中学，研究方向：初中道德与法治教育教学。

摘 要：初中生心理活动较为丰富，也喜欢接触新鲜有趣的事物，而利用体验式教学方式开展初中道德与法治课程教学，能够有效创设出不同的学习场景，促使学生在熟悉或者是未接触过的有趣场景中探究知识，满足初中生好奇心和求知欲。（剩余7056字）

试读结束

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