“思辨性阅读与表达”学习任务群教学路径

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“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的发展型学习任务群之一，学生需要对阅读文本进行质疑、分析、评价与创造，以此实现语文批判性思维和逻辑推理能力的培养，达到小学语文培育学生核心素养的教学目标。教师在进行教学设计时，应当遵循以学生为主体的课程教学要求，为其提供必要指引，以完成思辨性阅读，并在后续恰当衔接表达任务，以支持学生在表达过程中巩固所学知识，通过对此学习任务群的应用实现学科教学要求。（剩余4577字）

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