核心素养视域下提升小学科学实验教学有效性

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“科学技术是第一生产力。”对新时期的小学生来说，培养他们的科学素养是当前教育工作的一大重点。而实验是科学教学中的核心环节，教师引领学生进行科学的实验操作，能够深化他们的科学认知，促进其科学素养的提升。因此，教师应本着促进学生全面发展的目标，积极探寻科学实验教学策略，以期通过高品质教学工作的开展，使学生沉浸于科学探索的广阔天地，体会科学所蕴含的无穷魅力。（剩余4543字）

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