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作为思维效能提升方法的集合，思维工具在语文阅读教学中有着极为广阔的应用空间，其指向信息处理效率、系统性思维能力和认知迭代升级的三大核心功能都有助于阅读教学的有机开展，教师可以利用思维工具能使隐性思维显性化的特性，引导学生探索、思考和分析文本，进而在帮助学生构建跨学科知识网络的同时，为学生构建起对文本内容、主题和内涵的完整认知。（剩余5116字）
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思维工具在小学语文阅读教学中的应用
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