乡土历史资源与初中历史课堂融合实践

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在新课改不断深化的背景下，乡土历史资源成为课程资源的有效组成部分。教师在初中历史教学各个环节适当融合乡土历史资源，指导学生整合、运用乡土史料，有利于学生从身边感受和理解历史，培养学生的爱国情怀、民族认同感和社会责任感，从而落实立德树人根本任务。本文从使用乡土历史资源对初中历史课堂教学的必要性及其实践路径两个方面展开探讨，为初中历史教学提供参考。（剩余4679字）

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