数学大单元结构化教学构建思辨课堂

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新课标强调数学课程要注重培养学生的核心素养，使其学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界，通过结构化设计实现思维水平的进阶，以结构化知识体系支撑核心素养的培养。在这一背景下，学生思维能力受到重视，教师更加青睐大单元结构化教学。大单元结构化教学是指将学习作为一个整体，侧重学生逻辑能力培养的一种教学方式。（剩余4860字）

试读结束

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