科学小品文教学
——以《太空生活趣事多》教学为例
科学小品文作为融合科学性与文学性的独特文体，是语文课程中培养学生语言运用能力、思维能力和科学素养的重要载体。然而，在实际教学中，常易陷入重知识传授、轻语言习得的误区。本文以统编版二年级下册《太空生活趣事多》一课的教学实践为例，探讨如何依据新课标要求，通过创设真实情境、设计逻辑连贯的语文实践活动、紧扣语文要素进行语言训练，引导学生在探究科学奥秘的同时习得语言、发展思维、提升审美、传承文化，让科学小品文教学散发出浓郁的“语文味”，切实提升学生的语文核心素养。（剩余4772字）
