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根据《教育信息化2.0行动计划》以及《义务教育英语课程标准（2022年版）》中的相关要求，深化信息技术与学科教学的深度融合已是大势所趋。然而，在当前的初中英语教学实践中，“课堂互动性不足”“个性化教学缺失”等现实困境仍然是一线教师亟须破解的难题。基于此，探索如何发挥智慧课堂的技术优势，促进智慧课堂与初中英语教学融合，对于当下初中英语课堂教学具有重要的理论与现实意义。（剩余3986字）
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智慧课堂“三段互动式”初中英语阅读教学实践
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