以核心素养为导向的信息科技跨学科教学策略

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，旨在强化课程的协同育人功能。跨学科主题学习打破了传统学科之间的壁垒，旨在培养学生的跨界思维，引导他们突破单一学科的思维定式，主动将其他学科的知识融入信息科技的学习中。这种方式不仅能够促进知识的整合与迁移，还能有效培养学生的创新创造能力，使其更好地适应数字化社会的需求。（剩余4865字）

试读结束

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