议题式教学在初中道德与法治课堂中的实践与反思

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议题式教学是一种创新策略，其宗旨是将学科理论与社会实践相结合，核心在于用议题联结学科知识与生活实践，让学生在解决实际问题的过程中内化知识，培养核心素养。它以真实的社会话题为载体，通过创设情境、引导学生合作探究，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维、创新能力以及社会责任感。《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》明确提出，要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。（剩余4613字）

试读结束

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