新课标背景下小学数学跨学科教学策略探究

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求.”由此审视“综合与实践”学习领域，应以跨学科主题学习为主.文章基于“综合与实践”学习领域，研究新课标背景下的小学数学跨学科教学，首先在关注学科交叉联系和挖掘学科思想（剩余4651字）

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