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【摘要】数学是一门逻辑性较强的学科,在教育改革背景下培养学生的逻辑思维能力,让学生能够有顺序、有步骤、有条理地进行思考并解决问题,已成为小学数学教学的重要任务.文章在分析当前小学数学中逻辑思维能力培养问题的基础上,从创设情境、设计问题串、安排实践活动、组织讲题活动等环节探讨小学生思维能力培养具体方法(剩余5396字)
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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略探究
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