小学数学“教—学—评”一体化的实施策略探究

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【摘要】新课标背景下，小学数学教学需进一步指向核心素养的培养，以此构建更具趣味性、开放性和实践性的数学课堂与教学模式，促进学生的全面发展与个性化成长.“教—学—评”一体化模式的构建与实施，能够有效整合教学资源，优化教学过程，提高教学质量.基于此，文章将阐述小学数学教学中实施“教—学—评”一体化的作用（剩余4915字）

试读结束

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