小学数学课堂深度学习的有效策略探究

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【摘要】深度学习是学生主动思考、深入研究的体现，如何在小学数学教学中引导学生践行深度学习理念是教师重点研究的课题.文章从注重知识处理、指向高阶思维、强调自主参与三个方面介绍了深度学习的特征.在此基础之上，通过注重课前预习、明确课程目标、创设教学情境、组织实践活动四种方式探究了小学数学课堂深度学习的有（剩余4951字）

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