基于大概念的小学数学大单元教学探究

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【摘要】基于大概念的大单元教学旨在通过提炼课程核心概念，将碎片化知识进行科学整合，引发学生对知识的系统化探究，使其在解决问题过程中，深化对知识的理解，提高学科核心素养.文章研究了大概念教学的含义，探讨了小学数学大概念下大单元教学的特征，从教学优化视角出发，阐述通过提炼课程大概念，明确素养教育目标，设（剩余4868字）

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