小学数学“项目式学习”驱动问题设计策略研究

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【摘要】“项目式学习”是一种以学生为中心的教学方法，通过设计驱动问题，教师可引导学生参与项目活动，充分发挥主观能动性，让学生通过自主学习、合作学习和探究学习寻找解决问题的方法，培养实践能力，实现对知识的深度理解.基于此，文章首先对“项目式学习”进行了简要概述，接着介绍了“项目式学习”应用于小学数学教（剩余5271字）

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