基于项目式学习的初中数学教学策略

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【摘要】项目式学习旨在通过创设真实情境，解决复杂的现实问题，达到培养学生核心素养的目的.文章在解读项目式学习特征的基础上，以苏科版七年级上册“图形的运动”一课为例，从确定项目主题、明确项目目标、设计驱动问题、分解项目任务、完善评价体系等环节探讨项目式学习在初中数学教学中的运用策略，意在为教师教学设计（剩余5142字）

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