“读思达”教学法在小学数学课堂中的运用策略探究

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【摘要】为了创建新型数学课堂教学模式、全面提升数学课堂教学的水平，文章将从有利于培养学生探究能力、有利于落实学科核心素养和有利于优化数学教学流程三个层面，简要总结小学数学课堂中运用“读思达”教学法的重要意义，并采用案例研究法、经验总结法等学术研究方法，围绕“读”“思”“达”三个概念，探索“读思达”教（剩余3935字）

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