双高计划引领下数控车床实训课程的创新实践研究

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摘要：在国家“双高计划”深入推进、职业教育面临数字化转型新机遇的背景下，高水平技术技能人才培养成为职业院校的核心任务。本文以《数控车床加工实训》课程为案例，探讨了如何围绕行业产教融合共同体建设、职业教育数字化转型的理念，通过理论研究与实证分析，解决了传统数控车床实训教学中存在的与产业需求脱节、实践能力不足、教学模式僵化等实际问题，旨在为同类院校在服务区域经济发展、深化产教融合、提升专业内涵建设方面提供可借鉴的经验。（剩余5959字）

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