虚拟数字人赋能新商科教改路径探索

——基于连接主义视角

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：随着人工智能等前沿技术的飞速发展，虚拟数字人正逐步深入教育领域，为传统教学模式带来革命性变革。本文基于连接主义理论视角，从虚拟教师与虚拟助教、虚拟商业环境模拟和线上教学资源开发3个内容阐述虚拟数字人在新商科教学中的创新应用，并以品牌策划与推广为例，剖析如何利用虚拟数字人做好课前准备、课中实施和课后评估，构建“理论—实践—反馈”闭环学习系统，最后提出进一步支持个性化学习路径的建议。（剩余6133字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人