OBE理念下地域特色融入创业基础课程的实践研究

——以宁德师范学院为例

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摘要：本文以宁德师范学院创业基础课程为研究对象，将OBE理念与宁德地域特色深度融合，探索创业教育改革路径。研究构建了以“服务宁德地域发展”为核心成果“知识—能力—价值”三维目标及“基础层—核心层—拓展层”能力结构的课程体系，依托新能源、海洋经济等特色产业设计递进式教学模块，采用三位一体教学方法及多元评估体系。（剩余6661字）

试读结束

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