思维进阶的高中数学实验与信息技术融合探究与实践

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普通高中数学课程标准指出：“教师要将教学活动的重心放在促进学生学会学习上，积极探索有利于促进学生学习的多样化教学方式，不仅限于讲授与练习，也包括引导学生阅读自学、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等.”数学实验作为连接理论与实践的纽带，依托信息技术赋能，展现出专属优势，可将数学知识的静态形式转变（剩余4399字）

试读结束

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