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1引言
数学抽象能力是数学学习和应用的核心基础,对学生理解数学本质、发展逻辑思维起着关键作用.正余弦函数图象作为高中数学三角函数章节的核心内容,具有高度的抽象性和综合性,是培养学生数学抽象能力的重要载体.然而,当前教学中普遍存在“重图象绘制技巧,轻抽象思维培养”的现象,学生难以将函数图象与实际问题、(剩余4046字)
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高中数学抽象能力的培养路径与实践方法
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