数学概念教学中学生抽象思维能力培养研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1引言

抽象思维作为数学学科的本质特征，在高中数学教育中占据核心地位.数学概念承载着学科的基本思想和方法，是学生构建数学认知结构的重要载体.当前，高中数学教学中学生在概念理解和抽象思维发展两方面存在诸多困难，而2025年高考全国一卷数学试题对学生抽象思维的考查呈现新特点和新要求.怎样在概念教学中有效（剩余4256字）

试读结束

目录
monitor