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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）03-0146-03
在素质教育理念盛行的当下，核心素养已经成为教育领域的主要培养目标.生物学科作为兼具理论深度与实践广度的基础学科，需要突破传统教学局限，有效培养学生的核心素养.项目化学习以真实问题为驱动，强调学生主动探究（剩余4038字）
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项目化学习在高中生物教学中的应用研究
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