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中图分类号：G632 文献标识码：A
随着教育改革不断推进，培养学生的高阶思维已经成为教育的重要任务.高阶思维是指当学生遇到复杂问题时，凭借批判性思维、创造性思维、问题解决能力以及决策能力的高级认知技能.物理学科本身具有抽象性和复杂性特征，学生需要运用高阶思维理解并掌握物理规律.基于此，文章将探讨高（剩余3726字）
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高阶思维视角下高中物理智慧课堂教学模式的研究
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