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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）03-0014-03
在高中数学教学与解题研究中，概率递推问题因其对逻辑推理、数学建模等学科素养的综合考查，一直是高中一线教师的教学难点与研究热点[1-3].从自主招生选拔到高考考查，这类问题常以不同情境呈现，却蕴含共通的解（剩余2810字）
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从“元件可靠性”到“乒乓得分差”：概率递推问题的跨情境解法迁移
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