职业启蒙教育项目化实施的探索

——以食育主题活动为例

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《中小学综合实践活动课程指导纲要》将“职业体验”作为综合实践活动四大主要活动方式之一，并且明确提出要让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向，提升职业生涯规划能力。随着职业启蒙教育在基础教育阶段的重要性日益凸显，如何寻找合适的载体和方法成为教育实践的关键问题。（剩余3276字）

试读结束

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