真实情境下的运算教学策略探究
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一、依托真实情境，深化运算意义理解
理解运算意义有助于学生把握数与运算的内在联系，厘清不同运算间的逻辑关系。小学生抽象思维尚处在发展阶段，学生在具体与抽象思维间转换常存在障碍。教师要合理运用真实情境，搭建连接两种思维的桥梁，帮助学生从本质上把握运算意义。
（一）善用真实情境，推动双向理解
1.从“依关系列式”到“据式说关系”，强化数量关系的双向建构
教师应引导学生在真实情境中，既能够根据数量关系正确列出算式，也能够依据算式反推其所表达的数量关系。（剩余3266字）
