借助真实情境，发展空间观念

——以苏教版数学四年级下册“用数对确定位置”为例

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具备空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与结构，是形成空间想象力的经验基础。真实情景是源于现实生活、贴近学生生活经验的情境或场景，是便于学生将所学知识、技能和思想应用到现实生活中的情境。小学生的思维主要停留在具体形象思维阶段，难以完全理解抽象的空间关系，其空间想象能力也相对匮乏。有效的真实情境创设有助于激发学生学习的内驱力，帮助学生形成空间感和概念，促进学生空间思维和想象力的发展。（剩余2812字）

试读结束

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