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基于核心素养的小学作文指导策略

新课标背景下，教师要提高学生学习能力与核心素养，要根据小学生的成长规律与学习状态，打造充满趣味性的学习内容。因此，教师需要以核心素养为前提开展作文指导工作，要始终以学生为主体设计目标明确的教学方案。作文是学生通过语言文字，表达自身情感的重要途径，不仅是语言能力的展现，是语文核心素养和综合素质的体现。因此，为了更好使学生提高写作能力，教师要打破落后的教育观念，以核心素养培养为宗旨，对授课内容进行设计，
《作文成功之路·作文交响乐》  2023年第4期

基于英语学习活动观的词汇教学

【摘 要】基于英语学习活动观的高中英语词汇教学中，教师可围绕单元主题，整合课程资源，优化教学方式，循序渐进地设计有情境、有层次、有实效的词汇学习活动，引导学生构建主题词汇语义网、梳理主题词块、扩大词汇量，指导学生在运用中内化词语，提高其英语语言能力和学习能力。【关键词】高中英语；英语学习活动观；词汇教学【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）11-0059-04【作者简介
《江苏教育·中学教学版》  2024年第3期

基于思维导图的教学实践

摘 要：本文以人教版高中数学为例，探讨了思维导图的概念和运用原则，并阐述了在高中数学教学中运用思维导图的益处，探索了在不同教学环节中应用思维导图提高教学效果的方法.关键词：数学教学；思维导图；高中数学；自主预习中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）03-0020-03收稿日期：2024-10-25作者简介：王玉玉，本科，一级教师，从事高中数学教学研究.随着新课程改革的全面实施，中学数学教学方式也在
《数理化解题研究·综合版》  2025年第1期

基于运算考思维 创新情境选人才

摘要：通过分析2024年高考数列试题在基础性、综合性、应用性和创新性方面的主要表现和解题特点，按照基本要求、考核目标、设计特点、实测效果和育人功能等五个要素遴选优秀试题，以题意理解、思路探求、解答过程、回顾反思等为基本框架展开优秀试题分析，并以此为依据，基于“四个回归”提出2025年新高考数列专题的复习备考建议，为高中数学教学提供参考.关键词：2024年高考；数列试题；解题分析；复习备考中图分类号：G633.6 文献标
《中国数学教育（高中版）》  2024年第7期

基于WordCloud技术的MBSE发展态势研究

摘 要：基于IEEE及国际系统工程协会（International Council on Systems Engineering， INCOSE）社区会刊，提取与基于模型的系统工程（model based systems engineering， MBSE）领域相关的167篇顶刊的关键词和摘要。采用Python及其第三方库WordCloud技术，以可视化形式展示MBSE领域研究内容并对MBSE发展态势进行研究。研究结果表明，MBSE在产品研发全生命周期，应用建模技术来支持系统需求、设计、分析、验证与确认等活动，在系统架
《系统工程与电子技术》  2024年第2期

基于ARM的人脸识别门禁系统设计

摘  要：通过对嵌入式技术以及人脸识别的研究，提出了在基于IMX6ULL处理器上，搭建人脸识别门禁系统。根据系统的功能需求给出了系统总体框架以及各个功能模块的实现方案，包括图像采集模块、存储模块和输入输出模块的硬件设计和系统的软件实现。该系统运行稳定，效率高，满足人脸识别门禁系统的设计要求。关键词：人脸识别;门禁系统;IMX6ULL中图分类号：TP36;TP391.4          文献标识码：A文章编号
《现代信息科技》  2022年第2期

基于综合业务区的OLT覆盖方案

【摘要】    为了推动宽带业务和融合业务发展，满足综合业务区内高效益用户的发展需求，本文通过对基于综合业务区内的OLT现状分析，结合OLT实际覆盖半径范围，制定该综合业务区内OLT的新增、加密、优化覆盖方案。【关键词】    综合业务区   OLT 新增    加密    优化    覆盖一、基于综合业务区的OLT概述综合业务区是指根据用户分布特点、业务类型、接入方式，结合主
《中国新通信》  2021年第14期

基于区块链技术的扶贫审计探究

【摘 要】区块链作为科技进步的代表，具有去中心、无篡改可能性、全过程留痕、可追溯性、透明公开、集体维护等特点，可以有效地改善扶贫审计存在的问题。本文从扶贫审计工作已经取得的成效出发，分析扶贫审计工作中存在的问题，并结合区块链技术来探讨对扶贫审计的优化。【关键词】区块链;扶贫审计;绩效评估 习近平总书记在十九大报告中，提出了更高的扶贫审计要求，即“深入开展脱贫攻坚工作，坚决打赢脱贫攻坚战”，进一步有效地推
《审计与理财》  2021年第4期

基于RPA的医疗收费行为审计研究

【摘 要】 规范医疗收费行为是公立医院改革背景下完善诊疗规范体系、加强医疗行为管理的重要内容，医疗收费行为审计的重要性和紧迫性越来越突出。利用机器人流程自动化（RPA）技术可以完成定义明确、规则性强的大量重复性工作，降低人为失误风险。文章以A公立中医院为研究对象，在阐述其医疗收费行为审计现状的基础上，分析了目前存在的审计效率、审计质量、审计风险问题，引入RPA技术构建了医疗收费行为实质性测试审计机器人模型，
《会计之友》  2023年第10期

基于核心素养的数学课堂提问

［摘 要］课堂提问是师生间交流互动的一种重要形式，对培养学生能力、深化学生理解、提升学生核心素养等方面大有裨益。目前，数学课堂中的提问存在随意、呆板、脱离实际、难度大、形式单一等问题。因此，教师要精心备课，加强与学科组内教师的交流；积极探索，深入理论学习研究；分析学情，走进学生内心；精心设计，从易到难进行提问；丰富内容，加大提问的深度。这样才能减少课堂提问的重复和低效，促进学生积极思考，使学生的学习
《小学教学参考(综合)》  2024年第1期

基于智慧课堂学科素养的养成研究

在新课程改革的背景之下，各个阶段的学科教学都在进行创新和改革，学习成绩早已不能作为衡量学生能力的唯一标准，教师更应该注重的是培养学生的主动探究意识和科学思维。基于此，初中科学教学也得到了高度重视，如果能够帮助此阶段学生具备科学核心素养，对于其今后的成长而言意义深远。因此，教师应充分利用现阶段的教学条件，把握信息技术的创新应用，基于智慧课堂背景实现初中科学教学的创新与改革，抓准最佳的教学时机，全面提升
《教育·校长参考》  2022年第4期

基于PCKg理论的校本教研实践研究

摘   要：鉴于当下校本教研现状，备课组基于PCKg理论，立足学生核心素养培养，梳理出“深·优·特三合教研”流程，促进“双新”背景下教师教学观念转型，助力教师专业素养提升。以“牛顿第三定律”的集体备课为例，展示研讨过程和研讨成果，以期与同行交流探讨。 关键词：PCKg理论；校本三合教研；牛顿第三定律；集体备课中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2023）4-0074-7教育部于20
《物理教学探讨》  2023年第4期

基于“家·园·校”科学开展幼小衔接

现阶段，幼小衔接问题深受教育工作者的重视。家庭、幼儿园、小学学校都应该充分考虑该过程，探究如何才能做到科学衔接，让幼儿在入学以后能够适应小学生活，并顺利实现健康成长，完成义务教育。从当前幼小衔接的实践过程来看，依然存在一些问题。幼儿园没有充分考虑到幼儿的学习习惯、个人兴趣以及适应能力等，造成在幼小衔接期间，只是偏重于小学层面知识而忽视幼儿园的局面。按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意
《家教世界·现代幼教》  2022年第3期

基于SWT和DCT的音频水印算法

摘 要： 为了解决在音频中添加水印信息后如何保持音频质量以及嵌入的水印信息在遭受攻击后的安全问题，提出了一种基于平稳小波变换（SWT）和离散余弦变换（DCT）的音频水印算法。首先，利用Lorenz混沌系统生成密钥对原始水印信息进行加密。然后对原始音频分帧，通过音频帧的能量特征和过零率特征确定水印嵌入帧，对水印嵌入帧进行三级平稳小波变换后，将其三级近似分量平均分成两个一维矩阵，分别进行离散余弦变换，同时计算这两个一
《陕西理工大学学报（自然科学版）》  2023年第1期

基于学术平台的学者群体特点研究

摘要：[目的/意义]通过对学术平台的学者深入分析，查看学者的学术迹象，探究学者的研究动机和行为，从而进一步促进学术交流和科学评价，推动替代计量学（Altmetrics）的深入研究。[方法/过程]该文选取Mendeley学术平台，对Mendeley社群文本内容进行细致化研究，选取Mendeley平台涉及的学者相关信息，从学者信息、学者发表文本内容和文本内容情感倾向3个方面对平台学者展开研究。[结果/结论]Mendeley平台社群群组关注学术信息；学术
《文化创新比较研究》  2023年第18期

基于地方文化的非遗传承策略

【摘 要】非物质文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，也是地方文化的独特标志，承载着丰富的历史、文化和社会意义。金渡花席编织技艺是深植于广东省肇庆市地方文化的重要非遗项目，其传承是弘扬肇庆地方文化独特性、保持传统生活方式认同的关键载体。本文以肇庆市地方文化为中心，探索金渡花席编织技艺的非遗传承困境及途径，旨在通过教育与体验传习非遗内容，保护非遗的独特价值，留住非物质文化遗产的文化根源，使金渡花席编织技艺
《中国民族博览》  2024年第16期

基于“党建+”引领机制的育人实效研究

摘 要 党的领导是引领中国特色社会主义教育事业长足发展的最大政治优势，是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本政治前提和保证。高校须按照新时代党的建设总要求，通过“党建+”引领机制，不断拓宽“党建+”平台，强化立德树人宗旨，助力“三全育人”，构建更为立体、多元、长效的育人体系，培育符合时代要求和特征、全面综合发展的时代新人。关键词 “党建+” 引领机制 育人实效中图分类号：G41       &n
《科教导刊》  2021年第2期

基于“游戏化”的实战化教学思考

[摘           要]  为了响应“围绕实战搞教学、着眼打赢育人才”的要求，提高军队院校实战化教学水平，提炼了实战化教学在思想、心理和本领三方面的教学目标，分析了游戏目标、规则和玩家三个要素的设计要点，思考了设计要点对实战化教学的启发，以信号通信课程为例，从教书育人、管理育人、环境育人三个层面，基于游戏要素设计要点的启发，对实战化教学提出了建议。[关    键   词]
《现代职业教育》  2021年第6期

基于问题情境导入的物理教学设计

重力是一种最常见的力，在力学中处于最基础核心的地位。本节的教学重点是重力的三要素，在设计时知识点均以具体化的情境引入，引导学生去主动发现问题，同时注重对学生学科核心素养的培养，提升学生分析、解决问题的能力。 一、教材分析 本节是在力、弹力基础上来研究受力分析时首先考虑的力——重力，是最重要的性质力，是第八章“力”的核心内容。重力计算也是力学计算的基础。本节教学内容围绕重力的形成原因、大小、方向、作
《新课程》  2023年第22期

基于UbD理论设计初中单元教学活动

在21世纪的教育背景下，以学生为中心、以理解为目标的教学设计（Understanding by Design，简称UbD）逐渐受到人们的关注。UbD理论强调教学应以学生的理解为目标，通过逆向设计的方法，先确定教学目标和评估方式，再设计教学活动。 一、教材分析 “一元二次方程”章节首先引入了一元二次方程的基本概念，使学生对其有初步的认识。其次，深入探讨了多种解法，特别是根的判别式以及根与系数之间的微妙关系，帮助学生从多个角度理解
《新课程》  2023年第23期

基于产品设计推进深度学习

【摘 要】本文以解决校园活动中真实问题“共享雨伞伞筐设计”为例，探讨从产品设计与智造的角度组织项目式教学，引导学生开展基于设计与智造的沉浸式深度学习的教学实践。本文有理有据地提出了深度学习来源于真实情境、植根于跨学科知识、着眼于高阶思维、落实于评价反思等教学策略。【关键词】产品设计；深度学习；设计与智造【中图分类号】G434   【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）05-050-02设计与智造的核
《中小学信息技术教育》  2023年第5期

基于量感建立的小学数学教育

【摘要】量感是小学阶段数学核心素养的主要表现之一，拥有良好量感的学生对事物的可测量属性和大小关系有更敏锐的感知，在学习新知识时能快速进入状态，且形成抽象能力和应用意识的基础更牢固。文章分析了小学数学教师如何通过创设教学情境、使用生活素材、鼓励实践操作、组织小组合作学习活动等方式使学生逐步形成量感。【关键词】小学；数学教学；量感感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，《义务教育数学课程标准（
《教育界》  2024年第11期

基于创新能力培养的初中地理教学

摘  要：在初中地理教学中，教师要培养学生的思维能力。创新能力是一种高阶思维能力，也是学生在地理学习中欠缺的一种能力。将创新能力与地理教学对接，能给课堂带来更多的灵动。关键词：初中地理;创新能力;培养策略大部分学生认为地理与创新没有太多关联，只要将教材中的知识点记住，能说出相应的地理常识，考试会做题就可以了。这个过程涉及最多的是识记能力，与创新能力关系不大。其实，将创新融入初中地理课堂，能激活学生
《基础教育论坛·上旬》  2021年第4期

基于情境的小学美术鉴赏教学探究

鉴赏教学是小学美术教学重要构成部分，对于小学生美术综合素质提升意义非常。小学生具有较强可塑性，可使其学习意识及学习能力得到加强，所以教师在美术鉴赏教学课堂要发挥出自身引导、组织作用，基于情境来为学生提供良好的鉴赏环境，这样才能强化学生鉴赏体验，有效提升美术鉴赏教学效果。一、创设直观鉴赏情境小学生思维是以形象思维为主，所以在美术鉴赏教学课堂，教师可以借助直观鉴赏情境来激发学生鉴赏动力，这样才能让学生主
《《学习方法报》教学研究》  2024年第40期

基于移动平台的校园社团APP设计

摘 要：智能手机的存在方便了信息的发布，加速了信息的传播，方便了丰富大学生的校园社团生活，设计一款校园社团APP成为当下高校的一种流行趋势。校园社团的种类和功能越来越丰富，学生对校园社团APP的需求越来越多样化。为了综合满足学生的此类需求，文章提出了基于移动端的校园社团APP设计方案，主要包括用户个人信息管理、社团管理、社团人员管理、社团活动管理、社团交流等功能。关键词：校园;社团;移动平台;设计1   
《无线互联科技》  2021年第7期

基于安全域的地市网络架构研究

摘 要：文章以安全域的划分为网络架构设计思想，详细分析了目前市烟草专卖局（公司）网络通信安全现状，阐述了基于安全域的网络安全防护体系架构，结合市局信息系统实际情况，将网络安全域通过垂直分层、水平分区两部分，从安全性、先进性、可开放性、可管理性、可持续性5个层面，对安全域进行网络优化改造。关键词：安全域;网络安全架构;网络优化1 研究背景及现状1.1 研究背景随着浙江烟草专卖、商业系统“三场硬仗”的持续深入，烟
《无线互联科技》  2021年第14期

基于OBE理念的“ JavaScript”课程设计

摘 要：传统“JavaScript”课程教学以教师的教为中心，学生积极性不高，教学效果不如意。文章在 OBE （ Outcomes- Based Education）教学理念的指导下，提出新的课程设计。文章采用游戏案例的成果导向教学模式，增强了课程的趣味性和吸引力。内容包括游戏显示、游戏控制、游戏动画、游戏逻辑和游戏综合等几个方面，这样的课程设计有利于培养学生的计算思维，提高学生的编程能力，促进学生的合作意识和创新精神。关键词：OBE 理念;“
《无线互联科技》  2022年第10期

基于GPRS的浴场溺水报警系统设计

摘 要： 针对目前浴场依靠救生员观察完成安全监管，不能及时发现溺水者的问题，文章从穿戴设备设计、系统报警设计、软件设计等方面入手，设计了一种基于GPRS的浴场溺水报警系统。穿戴设备以超低功耗芯片HC32L136K8TA为主控芯片，利用北斗/GPS双模定位模块采集位置信息，通过GPRS向上位机上传信息。上位机软件集成百度地图API，显示浴场实况地图及报警信息。当穿戴设备出现越界、失联、手动报警等情况时，上位机发出警报，从而及时发
《无线互联科技》  2022年第16期

基于改进ELM的井下指纹定位算法

作者简介：李宏远（1999— ），男，硕士研究生；研究方向：智能算法及矿井人员定位。摘要：针对目前井下定位系统直接测距精度不高的问题，文章提出了一种基于改进极限学习机（Extreme Learning Machine，ELM）的井下人员定位算法。文章选用基于指纹的位置匹配模型，通过引入莱维飞行策略和模拟退火机制，对秃鹰算法进行改进，采用改进秃鹰优化算法（Improved Bald Eagle Search Optimization Algorithm，IBES）优化ELM模型，旨在提高
《无线互联科技》  2024年第1期

基于TPACK框架论教师教学能力提升

2005年，美国学者科勒和米什拉首次提出TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写）的概念。在两位学者看来，整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师专业发展的重要组成部分。TPACK 框架由学科内容知识（CK）、教学知识（PK）、技术知识（TK）三个核心要素组成。其强调教师是教学改革的主导者，身处信息化时代的教师只有将信息技术与学科教学有机整合，才能在课堂上发挥更好的作用。由TPACK框架可知，学科内容知识、
《湖北教育·综合资讯》  2021年第1期

基于OneNET云平台的智能空调系统

摘 要：普通空调因为无法对其进行远程监控而普遍存在用电浪费、不能提前开启进而获得更好客户体验等问题。因此，设计基于OneNET云平台的智能空调系统，实现对普通空调进行远程控制。系统由智能空调控制终端、手机APP、OneNET云平台三部分构成，智能空调控制终端采用STM32F103C8T6作为主控，外接ESP8266、XK555、DHT11等模块实现网络通信、红外控制、温湿度采集等功能；手机APP通过云平台远程控制空调的开、关、温度设定等，并显示现
《物联网技术》  2024年第7期

基于智慧课堂的小学英语评价策略

【摘要】随着新课程改革的不断深入，智慧课堂已成为当今教育领域的研究热点。在这一背景下，小学英语评价也需要与时俱进，以满足时代的发展规律与学生的学习需求。基于此，文章提出了聚焦智慧化环境，落实“以生为本”的教学理念，融合智能化优势，采用“个性评价、智能语言评价、立体交互评价、形成性评价”等多种评价形式构建小学英语课堂，以此激发学生的学习兴趣，促进智慧教育体系的逐步完善，实现学生综合素养的提升。【关键词
《甘肃教育》  2024年第15期

基于核心素养培育的历史主题教学

摘    要：统编高中历史教材有着许多新变化。主题教学无疑是破解内容多课时少的教学困境、落实学科核心素养的重要途径之一。立足单元设计，确立教学主题，凝练教学主线，运用多元解读，有利于学生整合教材知识，理顺教学逻辑，建构知识体系。 关键词：主题教学;单元设计;核心素养从2020年秋季开始，浙江省全面启用统编高中历史教材《中外历史纲要》。新教材的教学过程中，既要寻求“内容多课时少”这一矛盾的破解之道，
《教学月刊·中学版（教学参考）》  2021年第2期

基于深度学习的大单元教学设计

摘    要：深度学习不是把知识灌输或嫁接给学生，而是教师引领学生去发现和发展知识的过程。面对繁杂的历史知识，教师必须系统地整合教材，突破章节的拘泥和束缚，从整册书的角度去把握教学主旨并设计教学，并从微观的内容视角出发，将隐性的逻辑转化成显性的学习主题，把学科育人价值分解到具体的单元学习主题中，以落实学科核心素养培育的要求。教师应让学生开展学习探究，以联想的、结构的方式去学习，提升学习层次和
《教学月刊·中学版（教学参考）》  2022年第4期

基于深度交流的初中数学教学设计

［ 摘 要 ］课堂交流的方式并非只有语言交流一种，还有思维碰撞、眼神交流、实践操作、信息技术等辅助交流.多元化的交流方式能给课堂带来无限的生机与活力.文章以“直角三角形全等的判定条件”教学为例，以教学内容的特点与学生的实际认知水平为载体，从“课前准备”“提出并验证猜想”“证明定理”“练习训练”“提炼总结”等环节展开实践分析，以凸显深度交流对数学教学带来的有效性.［ 关键词 ］深度交流；深度学习；教学设计；直
《数学教学通讯·初中版》  2024年第12期

基于爬虫算法技术的城市气质研究

摘 要：城市气质是长久以来城市的遗传基因和资源禀赋结合后的文化沉淀和外在表现，一定程度上指引了城市未来的发展方向。本文基于网络爬虫算法技术进行关键词爬取和词云图分析，从而探讨不同城市由于其主观认识和客观结构的不同而拥有的丰富多彩的气质。选取近年来以“科里科气”城市气质出圈的合肥为研究对象，其创新气质的崛起经历了从遗传基因到资源禀赋，再发展成为城市气质的完整的历史脉络，标记了新时代中国科技创新的精
《现代商贸工业》  2024年第1期

基于感性工学的耳机造型设计研究

摘  要：为了设计出符合当代年轻消费需求的头戴式耳机，帮助企业更好地了解消费者需求，完善目前市面上的头戴式耳机造型设计，以头戴式耳机为研究对象进行造型的探究，得出可以指导设计的方案。通过语义差异法构建评价体系，利用得到的分值构建意向表，结合感性工学与数量化理论I，将用户的需求从抽象变为具象数据，从而更好地指导设计作业，设计出更符合消费者需求，更人性化，更有市场竞争力的头戴式耳机。关键词：感性工学；
《美与时代·上》  2024年第10期

基于SolidWorks的虚拟装配路径规划研究

摘  要：在机械产品制造过程中，装配工作占有重要的地位，其成本可以占到制造成本的30%—50%。装配工作对产品的最终质量也有很大影响。虚拟装配可以提前模拟装配过程，对保障装配质量和最终产品质量有着重要的意义，机械手臂的应用也使得装配工作更可控。本文基于SolidWorks三维模型设计软件，利用SolidWorks提供的API接口，通过.NET编程语言控制机械手臂，对产品零件进行装配模拟、碰撞干涉检查和机械手臂运动空间路径规划，最
《软件工程》  2022年第3期

基于美学视角的创意书店空间构想

摘 要：宁波素有“港通天下，书藏古今”之美誉。基于美学视角，通过对宁波各中小微型创意书店的经营模式的对比，探讨在人们消费习惯改变的时代下，书店所面临的挑战，进一步提出对创意书店的初步空间构想，打造富有甬城特色的创意书店。关键词：创意书店；地域文化；美学设计一、创意书店的发展（一）国内背景随着数字时代的来临，人们的阅读方式发生了很大变化。网络数字化阅读悄无声息地进入人们的生活，而传统纸质阅读日渐式微。
《美与时代·城市版》  2023年第6期

基于财务分析方法的财务风险识别

摘   要：财务风险大小直接影响投资者以及债权人的利益，识别公司财务风险状况有利于及时掌握企业运营情况，有利于整个资本市场健康有序发展。基于此，选取连续两年内因为财务问题被列为ST公司和与之相类似的正常公司总共162家公司为样本，采用财务分析方法，选取包含反映企业偿债能力、营运能力、盈利能力和增长能力在内的22个财务指标，运用机器学习中的XGBoost算法判断企业财务风险状况。XGBoost算法对企业是否具有财务
《经济研究导刊》  2022年第14期
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