共417228条 基于 相关搜索结果， 显示 2361-2400条

基于自然场景下的幼儿深度学习

深度学习，是指在学习过程中高度集中注意力。对幼儿教育而言，深入学习的结果并不是最主要的，深入学习的过程更为重要。在深入学习过程中，幼儿不仅能够获得相关知识和经验，对幼儿综合能力的培养也大有裨益。在幼儿教学过程中，实现幼儿深度教学与自然场景的有机融合，有助于促进幼儿的深度发展。在自然场景中，幼儿能够实现与周边环境的互动，借助相应的生活体验，实现对所学知识与技能的内化，当幼儿再次遇到新环境、新问题时，也
《家教世界·现代幼教》  2022年第8期

基于单元整体教学的单元作业设计

关键词：单元作业；概念；素养文章编号：1003-7586（2024）01-0059-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B作业是教一学一评过程的重要组成部分，是学生学习成效的重要反馈，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程实施评价建议方面明确提出，要精心设计课时与单元作业，发挥作业的诊断评价功能。作业类型要注重多样性，既要有书面作业，又要有实践活动类作业如养殖、栽培、调查、制作模型，以及社会性
《中学生物学》  2024年第1期

基于地域特色谈地铁建筑设计

【摘要】地铁从建立至今已经成为现代人们出行非常重要的交通工具，随着时代的不断发展，人们对于地铁建筑的设计开始产生了新的想法和需求，其中在地铁建筑设计中加入地域特色成了当下一个热门的话题。目前为止，已经有许多地区将自身城市的特色融入地铁建筑之中，使得地铁建筑变得既实用又美观，甚至成了热门的打卡点，很好地展现出了该地区的文化内涵与底蕴。由此可见，将地域特色融入地铁建筑设计之中已经成了当下的主流趋势，并且
《品牌与标准化》  2023年第2期

基于深度学习的小学英语写作教学

【摘  要】写作是检验学生综合语言运用能力的有效手段，是学生基于自身阅读与思考，实现思维联动，由内向外输出语言进行书面交际的学习过程。基于当前学生写作兴趣不高、过程指导欠缺、思维能力薄弱、评价方式单一的现状，教师应以深度学习为统领，通过创设情境、导入主题、激活思维、建构图示、强化指导、学评一体探究意义。本文以一节写作课为例，阐述如何基于深度学习的理念，秉持英语学习活动观，提高学生的写作能力。【关
《文理导航》  2023年第15期

基于项目式学习提升师生数字素养

【摘  要】当前，教师及学生的数字素养与技能发展正成为提升全面素养的关键。中学是数字素养培育的关键时期。研究发现，项目式学习有助于提升师生的信息意识、计算思维、创新能力。项目式学习是以小组合作的方式，对生活中的实际问题进行探究，以此来习得学科知识的原理和概念，提升分析问题、解决问题的能力，以及培养信息意识、信息伦理道德，通过头脑风暴，培养学生的发散性思维和创新意识。教师在项目前期需要做很多准备工
《文理导航》  2023年第23期

基于场景看沟通中的“小心机”

对于人力资源工作者来说，沟通不单单是一项软技能，有效沟通、具备较强的沟通能力甚至能帮助我们提高生产力。关于有效沟通在管理当中的地位，沃尔玛创始人山姆·沃尔顿的评价最为直接：沟通是管理的浓缩。不善于工作沟通的管理者，也不能指望他做得好管理。有空的时候，我总爱把工作中遇到的一些沟通场景在脑子里过电影、做复盘。在回放的时候我会问自己，如果我这样跟对方沟通，对方会怎样回应？如果我换个方向去说，对方感受是不是
《人力资源》  2022年第9期

基于数据挖掘治疗肺癌的用药规律

[摘要] 目的 基于中医传承辅助平台，深入分析治疗肺癌的用药规律。方法 收集2022年1月至2023年9月于浙江中医药大学附属丽水中医院门诊治疗肺癌患者的有效处方200首，录入中医传承辅助平台，对药物进行关联规则和聚类分析。结果 共纳入有效处方200首，涉及中药146味。所用药物的药性以寒、温、平为主，药味以甘、苦、辛为主，主要归肺、脾、胃、心经。使用频次较高的中药依次为羊乳、甘草、丹参、姜半夏、猫人参
《中国现代医生》  2024年第28期

基于EduCoder平台的课程实践教学探讨

［摘 要］ 自2021年起，教育部开展本科教育教学审核评估工作，明确强调要加强本科教育教学改革力度，坚持以学生为中心，贯彻产出导向的原则。对当前所采取的教学模式和教学形式进行综合改革，有利于实现高校人才培养的目标和要求。在当前计算机类专业课程体系规范的指导下，要注重考查和培养学生的综合素质与能力，促使学生更好地胜任计算机领域的相关工作。以“面向对象程序设计C++”课程为例，基于EduCoder平台进行深入的课程实践
《教育教学论坛》  2024年第41期

基于“三个理解”构建智慧课堂

1 引言课堂是培养和提升学生能力的阵地，如何上好一节课是数学老师毕生的追求．章建跃教授提出了“三个理解”[1]，即理解数学，理解学生，理解教学，旨在解决“教什么”“怎么教”“为何这样教”的问题，为我们一线老师指明了方向．理解数学，即梳理知识脉络、明晰数学本质、挖掘思想方法；理解教学，即发挥学生主体性，设计培养思维、提升素养的情境与活动；理解学生，即明确学生已有的知识、方法、技能、经验基础，以及思维生长点
《福建中学数学》  2024年第8期

基于学习故事的区域活动推进方法

学习故事也叫叙事性评价，指用叙事的形式对幼儿的学习和发展进行全方位的观察和记录，以“注意—识别—回应”的步骤支持幼儿。教师应在幼儿与区域环境互动的过程中，捕捉、筛选幼儿近期关注的热点问题，并将其作为区域活动课程的切入点，再以故事记录的形式，观察、分析、解读幼儿在区域活动中的学习情况，为幼儿提供进一步深度探索的物质条件与方法，让幼儿按照“产生兴趣—实践—反思—再实践”的过程学习。关于如何基于学习故事推
《幸福家庭》  2021年第20期

基于NLP的在线课程质量评价研究

摘要：随着在线教育成为教学常态，教学质量受到全社会关注，而课程评价是课程质量的直接反馈，有效运用课程评价成为提升课程质量的突破口。以中国大学MOOC课程为研究对象，获取课程评论数据，运用LDA主题模型对其进行主题提取，得到课程评价指标，使用熵权法确定指标权重，构建课程评价指标体系，并以一门课程为例，进行实证分析。结果显示该评价指标体系可以对课程质量进行量化评价，对课程质量进行有效评价。关键词：在线评论；课
《信息系统工程》  2023年第1期

基于残差网络的目标参数预测

中图分类号：TP182 文献标志码：A文章编号：1003-3114（2025）04-0832-12Abstract：Parameter estimationforcone-shapedspacetargetsplaysacrucialroleintaskssuchastargetatitudedetermination， re-entrylandingointpredictio，andtargetrecognition.Intisstudyadeepleaingaproachisploedtopredictgeoicad motionparametersofconshapedspacetargetsundervrioustyesoffalsetargetinteference.Fistlyleveragingteonceptoffacet deco
《无线电通信技术》  2025年第4期

基于webofscience的白蚁文献计量研究

白蚁是全球分布广泛的社会性昆虫，属于蜚蠊总科（Blatoidea）。其以独特的生活方式和进化机制在地球上存续逾2亿年，全世界已知3000多种，虽是生态平衡的重要组成，但对建筑物、堤坝、农田和森林资源等有严重危害，被列为“世界五大害虫”之一。在许多国家，白蚁造成的经济损失数以亿计。尤其是对于堤坝和其他水利设施，白蚁的破坏力更是不可忽视。近年来，随着气候变化和人类活动的影响，白蚁的分布范围和危害程度加剧。为深入剖析其
《中国动物保健》  2025年第7期

基于问题追本溯源，依托模型发展思维

思维建模是指借助建模工具将学习者的思维过程进行可视化表征的认知方法.与知识建模的“知识的逻辑体系化过程”概念不同，思维建模是一种建构性学习方式，学习者结合材料信息和已有的知识经验，借助一些特定的工具（如思维导图、概念图等）和方法（演绎、化归），建构对当前学习的理解，并将这种理解通过模型表达出来，促进学习者对知识、方法的深层次理解并内化吸收.本文利用思维建模工具展示学生对知识的思维建构过程，从“全等三角
《数理天地(初中版)》  2025年第16期

基于电费账单的负荷预测方法研究

摘要：工商业用户现有负荷水平是分布式新能源系统建设可行性最重要的依据。很多工商业用户并未建立完善的电力自动化系统对负荷进行实时记录，因此需对负荷水平进行预测。根据工商业用户历史电费账单中尖峰平谷电度分布及其工作制预测各时段负荷水平，获得近似负荷曲线，再通过多维方程组对负荷曲线进行平滑处理，模拟实际负荷的变化情况，使得负荷曲线更接近实际负荷。经过工程实例计算及验证，该方法预测的负荷曲线可满足分布式新能
《现代建筑电气》  2025年第7期

基于场景创新的文化数据产品开发

文化数字化是国家战略，也是时代课题。结合2024年以来文化企业数据资源入表的实践可以看出，数据产品开发一头链接数据采集治理，另一头链接数据资源入表和交易，处于关键位置，理应发挥关键作用。推动文化数字化加快发展，开发数据产品是一个契合市场需求又具备引领作用的切入点。文化数据资源入表的实践还表明，基于场景创新能够更为有效地加快数据产品开发。场景创新不但实时同步验证新创意新技术，还能将创意方、数据产品开发方、
《文化数字化》  2025年第2期

基于北斗的智能轮椅监护系统设计

中图分类号：TP39：TN927 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2025）18-0126-050引言2024年1月国务院办公厅印发的《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》（国办发（2024）1号），提出大力发展康复辅助器具产业，发展智能轮椅、移位机、康复护理床等生活照护产品。地方政府也出台了一系列政策，将辅助器具纳入基本公共服务目录，提高残疾人的生活自理能力和社会参与度。近年来，国内电动轮椅市场规模迅速增长，2023年电动轮椅市场
《物联网技术》  2025年第18期

基于深度学习的带钢表面缺陷检测

关键词：带钢表面缺陷检测；深度学习；编码器－解码器结构；残差细化网络；Dropout正则化；工业质量控制中图分类号：TP391.4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2025）19-0172-05Abstract：Aiming at the issues of low eficiencyand insufficient accuracy in traditional surface defect detection methodsforstel strips，thisresearchproposesaDeepLearningmodel integratinganencoder-decoderstructure，Residual Refinement
《现代信息科技》  2025年第19期

基于跨海桥梁设计技术要点研究分析

摘要：本文以厦门机场片区莲大桥为例，毗邻机场，跨越南港海域，主桥为预应力混凝土连续刚构，根据桥梁建设条件，对跨海桥梁结构设计要点进行分析，着重考虑通航安全、防撞、防腐、防浪、耐久性提升等设计方案，保障桥梁整体性能。关键词：跨海；通航；防浪；桥梁设计本文以厦门翔安机场片区莲大桥工程货运通道桥梁为例展开研究，具体来看，莲瞪大桥按照城市主干道标准进行设计，设计时速为 60km 。莲崎大桥货运通道起于滨海东大道与
《城市建设》  2025年第26期

基于知识形成脉络 经历定理生成过程

摘  要：让学生经历定理生成过程是学生掌握定理的有效方法. 本节课设计了从一维线段提出问题到二维三角形发现问题、从特殊的三角形（等边三角形、等腰直角三角形）验证问题到一般三角形论证中位线定理的过程. 以知识的形成规律构思设计定理教学，引导学生经历定理的生成过程，感受思考问题、研究问题的策略与方法，深度引导学生思考，理解数学的核心价值.关键词：中位线定理;经历过程;探究生成;知识脉络数学教学中定理教学占据
《中国数学教育（初中版）》  2022年第4期

基于VarianceThreshold-GARFECV的特征选择方法

摘 要：针对主动配电网风险初始特征子集存在冗余故障特征变量和非强相关变量的问题，提出一种基于VarianceThreshold-GARFECV的特征选择方法。所提方法结合方差阈值和基于遗传算法的递归特征消除交叉验证（RFECV）技术，能够有效选择出最优的特征集合。实验结果表明，所提方法可以对配电网故障风险初始特征集合进行筛选和选择，剔除关联性弱和冗余的特征变量，从而达到降低配电网数据的复杂性、避免过拟合、增加模型的可解释性的目的
《电器与能效管理技术》  2024年第6期

基于自主探究渗透数学思想方法

【摘要】本文论述在图形与几何教学中渗透数学思想的策略，通过引导学生提出问题，开展自主探究，在自主探究中经历分类、集合、类比的过程，逐步渗透数学思想，以让学生感悟数学的本质属性，领悟数学思想方法。【关键词】图形与几何 数学思想 自主探究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）13-0089-02图形与几何是小学数学重要的课程内容。教材关于“图形的认识”的编排体现了从生活到数学、从直观到抽象、从
《广西教育·A版》  2021年第4期

基于图像识别的水果分拣系统

摘要：为了解决人工水果分拣的缺点，探讨了一种基于图像识别的水果分拣系统。通过硬件采集系统采集各类不同水果的图像数据，应用图像处理技术，设定水果分类的颜色、大小特征的阈值标准，根据阈值标准对水果进行腐烂检测，区分出腐烂和完好水果;再对完好水果进行种类识别，并在相同种类下进行水果的大小等级识别和颜色状态判定。结合水果的大小及颜色，将水果分拣为特等果、优等果、次等果、劣等果四大类，以判别水果的外部和内部品
《江苏农业科学》  2021年第10期

基于群体行为的根系构型仿真

摘要：为了分析根系群体行为机制对环境刺激下根系生长发育的影响，提出了一种基于群体行为的根系构型可塑性分析模型。把整个根系视为由智能个体单根组成的智能群体，利用智能个体单根间的排斥、对齐和偏好构建环境感知的根系群体行为模型，结合通用根系模型ArchiSimple构建群体行为影响的根系生长发育模型。设置随机、分层、梯度3种不同的环境条件，比较分析了群体行为、随机生长和向性生长机制对根系长度、体积、分布和资源吸收量等
《江苏农业科学》  2022年第7期

基于深度教学的教师教学方式变革

研究教师教学方式的变革是当前教育领域亟需关注的重要课题。随着社会发展对人才培养需求的转变，传统的教师教学方式已经无法满足当代学生的教育需求。因此，基于深度教学的教师教学方式变革成为教育改革的热点和关注焦点。深度教学是指在教学过程中注重思维的深度发展，培养学生的创新能力和问题解决能力。在现行教学方式中，深度教学得到了广泛应用，有利于提高教学质量。一、深度教学注重以学生为中心在传统教学中，教师往往起到主
《师道（教研）》  2024年第6期

基于业财融合的财务转型研究

[摘 要]业财融合的概念是人工智能环境下衍生出的新的财务管理方式，即将企业业务与财务联系起来，通过互联网信息技术为载体，将企业财务深入各个业务中，从而更加直接、高效的看到企业的发展和运营情况。及时发现企业财务中存在的各种问题，便于第一时间做出调整，对现代企业的发展有着重要意义。为了加快业财融合的财务转型，文章对其进行研究分析，找出业财融合中存在的问题，并提出有关策略，同时对业财融合的可行性以及对企业带
《中国市场》  2021年第12期

基于“HU理论”的销售增量激励研究

[摘要]激烈的市场竞争中，销售团队的重要性不言而喻。如何激励销售团队，是企业都关注的问题。企业希望市场份额越来越大，利润越来越多，销售团队希望业绩越来越好之余，更希望自己的荷包越来越鼓。如何实现企业与团队共赢，制定一套既能激发销售团队不断往前“冲”，又能保证公司利益的制度，是人力资源部门的价值所在。文章通过案例分析，为大家揭示“联合确定基数法”，又称“HU理论”，在销售增量奖励中的应用。[关键词]销售增量
《中国市场》  2021年第33期

基于L公司员工激励的研究

摘 要：员工积极性不高是公司管理中常常出现的问题，其往往与公司的升迁制度不合理、薪酬制度不科学、公司内部信息不透明、工作环境没有体现公平性等因素有关。L公司已经初具规模，现在却面临着严重的人员流失率高、员工满意度低、工作热情低等人力管理问题，文章将主要从升迁淘汰体系的建立、薪酬制度的改进和绩效考核体系的优化来为L公司提出改进建议。关键词：员工激励;绩效考核;薪酬管理中图分类号：F272.92 文献标识
《中国市场》  2023年第7期

基于SPEI的干旱时间演变特征研究

摘  要：随着气候变化和城市化的快速发展，我国干旱灾害频繁发生，严重威胁着人们的生存环境。文章基于1960-2019年全国613个气象站点的月值降水、气温数据，以标准化降水蒸散指数SPEI作为干旱指数，运用极点对称模态分解方法ESMD对SPEI时间序列进行分解。结果表明：1960-2019年全国干旱大体上呈增加趋势，SPEI的线性倾向率为-0.121/10a，干旱具有准2.07年、准5年、准10年、准30年的周期特征，且第一主周期为2.07年。关键词：干
《科技创新与应用》  2021年第21期

基于BIM的EPC项目管理流程优化

摘  要：BIM技术目前在工程建设领域应用较为广泛，包括工程项目的决策、设计、施工及竣工等阶段。但目前在EPC项目中，BIM应用情况欠佳。该文针对当前EPC项目传统管理模式中存在的问题，构建基于BIM的管理体系及组织结构，同时基于BIM对EPC项目设计阶段设计方案比选管理、设计图纸交底管理，采购阶段材料、设备采购管理，施工阶段施工进度管理、施工成本管理和施工质量管理6个关键流程进行流程优化。最后结合实际工程案例分析，
《科技创新与应用》  2023年第15期

基于IB-LBM的水下运动分析

摘  要：近水面水下运动与深水运动不同，当近水物体运动时，自由面表面形状将随时间不断变化，自由面对物体产生的影响是不可忽略的。近些年来，处理近水两相运动问题的数值计算方法有很多种，该文采用隐式直接力格式的浸入边界方法与基于伪势模型的格子玻尔兹曼方法，其具有其他处理N-S方程的数值计算方法的独特优点，可以处理连续或非连续流体问题。并且验证气泡上升模型，模拟近水面水下运动问题，得到水下方块对近水面的影响
《科技创新与应用》  2023年第20期

基于化学学科理解的教学实践

摘要： 基于化学学科理解，凝炼了“铁的冶炼”教学内容的学科本原性问题，抽提出认识视角，从教材编排、学科理解、价值增长点三个角度分析教学内容，建构了含杂计算的思维模型。从教学目标、教学设计思路、教学实施、教学体会等方面呈现了增进化学学科理解的教学实践过程。关键词： 化学学科理解; 铁的冶炼; 大概念; 含杂计算文章编号： 10056629（2022）09004006中图分类号： G633.8文献标识码： B《普通高中化学课程标准（2017年版
《化学教学》  2022年第9期

基于活动经验 凝练一般观念

【摘要】根据二次根式单元起始课归纳总结形成代数学习的一般方法及路径。通过与已学内容进行对比，实现数与式体系的系统化，让学生感悟数与式模块发展的内在要求。具体操作中以二次根式的概念为例，剖析概念的性质与判定的二重性，并将其总结为数学学习研究的一般观念。【关键词】单元起始课;二次根式;一般观念;二重性 一、研读《标准》定目标《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“标准”）关于二次根式的内容要求为：了
《课程教材教学研究（下半月）》  2024年第10期

基于主题的融合式教学活动研究

融合式教学是一种综合性教学理念，倡导将教学目标、主体、内容、方法和评价体系进行有机整合，以促进学生的全面发展。这种教学方法不仅强调学生是学习的核心，还强调教师、学生和学校管理者在教育实践中的共同反思、学习和成长。此外，融合式教学还主张跨越传统学科界限，通过整合和重构学习内容以及结合过程性评价与终结性评价，来加深教学的深度和广度。在融合式教学理念的指导下，本文以（以下简称腾龙学校）联合乡村学校（以下简
《江西教育·职教版》  2025年第3期

基于阿波罗尼斯圆的应用

摘 要：阿波罗尼斯圆在高中数学中的应用十分广泛，它不仅能帮助学生深入理解数学和几何的基本概念，还能大大简化解题时的计算.掌握阿波罗尼斯圆的基本应用，对学生数形结合的解题能力的培养有重要作用.关键词：阿波罗尼斯圆；性质；题型分类中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）31-0047-03收稿日期：2023-08-05作者简介：詹建峰（1982-），男，河南省信阳人，硕士，中学一级教师，从事高中数学教学研究.
《数理化解题研究·高中版》  2023年第11期

基于双重控制策略的故障检测方法

摘要：针对复杂工业过程中变量故障信息统计不完全和故障检测性能不佳的问题，提出一种基于双重控制策略的故障检测方法。对输入数据进行标准化处理并获得数据的偏差变量来揭示数据的故障信息，实现第一重控制；对偏差变量进行处理生成新的辅助监控统计量，实现第二重控制；针对辅助监控统计量阈值难以确定的现象，基于一种反馈调节的参数自适应策略设置阈值。使用提出的方法对田纳西伊斯曼过程（TE过程）进行故障检测，且与改进欧氏距
《安徽工业大学学报（自然科学版）》  2024年第1期

基于儿童视角　打造“好幼儿园”

一所幼儿园对幼儿的影响是深远且持久的。儿童是一个独立的人，他们有着自己的思想，对幼儿园有着自己的看法。但是，园所负责人在规划和设计幼儿园时，很少会倾听幼儿的声音，基于幼儿的视角，尊重幼儿的想法，创设幼儿理想中的幼儿园。什么是幼儿眼中的“好幼儿园”呢？笔者通过访谈法和实物分析法，对湖南省常德市D幼儿园大班幼儿进行了一系列访谈，结合对幼儿的绘画作品进行分析，试图从“好”环境（园所环境）、“好”老师（师幼
《动漫界·幼教365(管理)》  2023年第5期

基于“幼小”识字无缝衔接的策略探析

语文新课标规定，识字、写字是学生读写基础及义务教育教学重点。小学低年级学生在日常生活中与汉字有一定接触统编小学语文教材创新采用先识字、后拼音的编排方式。一年级上册第一单元设置40个简单、高频的“基本字”。这既符合学生的学习心理，又兼顾其已有经验与汉字积累，达成幼小衔接。 一  双线并行， 传承中国传统文化此单元是统编语文教材小学阶段的第一个识字单元，是学生在课堂上接触汉字的开端。教师要通过挖掘汉字本
《格言·校园版》  2025年第18期

基于“脏腑虚寒”理论辨治大便失禁

【摘 要】 大便失禁是肛肠科的难治病，极大影响了患者的工作效率和生活质量。文章基于中医“脏腑虚寒”理论，探讨大便失禁的病因病机及治法。其基本病机是脏腑有虚，因虚致寒，病位以大肠、肛门为主，涉及脾、肾、肺三脏。治疗原则以益气升提、温补固涩为主，内治法和外治法并用，以期为其临床诊疗提供思路。【关键词】 大便失禁；脏腑虚寒；中医疗法【中图分类号】R228   【文献标志码】A    【文章编号】1007
《中国民族民间医药·下半月》  2023年第7期

基于创新扩散理论的移动学习研究

摘要：网络通信技术的建设，教育信息化的推进，移动设备的普及为移动学习提供了技术上、环境上以及设备上的支持。以往的研究多注重移动学习用户的主观感受，对移动学习的理论研究并不充足。文章基于创新扩散理论，从相对优势、兼容性、复杂度、可试性、可观察性等属性阐释了移动学习的优缺点，最后从扩散过程中的创新本身、沟通渠道、时间、社会体系四个方面来讨论如何推动移动学习的采用率。关键词：移动学习；教育信息化；创新扩散
《电脑知识与技术》  2022年第34期
monitor
客服机器人