高教学刊

2024年08期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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旬刊

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教育教学

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面向新工科的国家一流交通运输专业金课建设途径探索 摘要：该文结合中国高等教育改革的新要求和新目标，阐述金课建设、新工科本科专业建设和国家一流专业建设的紧密联系和目标，探讨金课建设在交通运输专业课程改革中的优势和难点，并在此基础上提出相应策略和建议，分析新工科课程建设存在的问题，提出针对...
数字化背景下基于“学习者-引导者”的智慧学习与敏捷制课协同模式探索 摘要：人工智能与大数据技术的广泛引用，改变了许多传统的行业的模式，也改变着人们的行为模式。学习行为与学习环境相互影响，在教育数字化转型的背景下，高等教育需要优化人才培养的条件要素，从内外环境改变教学与评价模式。该研究从应用型高校智慧教育...
新工科建设背景下翻转课堂在前沿知识领域的教学探索 摘要：环境污染控制新技术是环境工程专业的一门专业素质拓展课程。在新工科教学改革背景下，专业素质拓展课程的课堂教学应以提升学生专业素养、拓宽学生专业视野、培养学生创新能力为重心。该文探讨翻转课堂教学如何利用多方资源进行课前自主学习、课中如...
“科产教融合”机器人实践课程教学改革探索 摘要：面向智能制造与机器人行业当前及未来人才重大需求，针对智能制造与机器人实践创新型人才培养过程中，面临的价值塑造作用不足、实践创新能力培养不足、体制机制支持度不够等问题，提出“专业交叉、行业交叉”“科教融合、产教融合、专创融合”的科产...
基于不同数据源的毕业要求达成情况评价实证研究 摘要：毕业要求的达成情况评价是“学生为中心、面向产出、持续改进”工程教育基本理念实施的关键环节，其通过跟踪学生的学习轨迹对毕业要求进行达成情况评价，检验认证期内的某一届获学士学位毕业生能力是否达成，对于评价学生培养质量及持续改进教学薄弱...

结构动力学课程思政教学实践探索 摘要：研究生专业课程思想教育是实现高校育人目标的重要途径。为促进高校研究生的专业理论教育水平与思政教育水平协同发展，需将思政教育融入“三全育人”综合改革中。该文以结构动力学课程为例，探索高校研究生专业课程思政教学的创新方法，并提供代表性...
“双一流”背景下行业特色型高校在校生校友精神教育与传承现状及改进研究 摘要：行业特色型高校是我国高等教育体系的重要组成部分，其毕业生及校友主要服务于能源化工、农林水利、建筑交通和冶金机械等基础领域，在促进我国社会主义事业快速发展的同时，形成各高校各具特色的校友精神及文化。在当前“双一流”建设的关键时期，行...
以产业需求为导向的产教融合研究生培养模式探索与实践 摘要：为顺应社会经济高速发展对人才的迫切需求，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，进一步优化产教融合人才培养模式，解决现阶段存在的校企合作不稳定、产学相对脱节、多主体协同机制不完善的问题，湖南大学控制科学与工程学科提出以产...
经济地理学与产业规划课程实践教学方法探索 摘要：经济地理学与产业规划是面向国土空间规划教学改革的创新课程，作为理论与实践结合的课程，课程实践教学在教学体系中具有重要地位。该文介绍在该课程实践的教学组织和教学方式中所做的创新探索工作，在课程组织可分为实习准备、实地考察、报告撰写和...
“产、学、研、品、用”融合教学模式探索 摘要：该文针对机械类卓越工程创新人才解决复杂工程问题能力培养的现状，进行机械类卓越工程师班专业课程“产、学、研、品、用”融合协同教学模式探索研究并提出改进措施。从教学理念、教学资源、教学方法和评价机制等几个方面进行改革。构建以“能力导向...

课程思政融入食品微生物学专创融合协同柔性分课堂教学过程的探讨 摘要：在食品微生物学专创融合协同柔性分课堂教学过程中，探索融入课程思政教学。教学团队对课程思政进行体系化设计，确立课程思政的教学目标。随后基于专题内容归并优化课程思政素材，打造“课前引-课中讲-课后显”三位一体的课程思政实施策略，在教学...
研究生专业技术课程科教融合的创新实践探索 摘要：研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分，肩负着培养具备创新能力的科技领域人才的神圣使命。在新工科背景下，如何实现课堂教学与科学研究融合、达到学术素养和工程能力共同提升的培养目标，已成为高校教育教学改革面临的新课题。该文选取北京...
高等职业院校地质类专业群课程思政教学体系创新设计研究 摘要：为秉承“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念，以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生，使课堂教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志、涵养品行的过程，实现育人效果最大化。该文对高等职业院校地质类专业群课程思政教学体系进行创新设...

R语言与Python在高等教育统计计算课程教学中的应用对比研究 摘要：随着数字化的不断深入、大数据和计算机技术的迅速发展，统计计算成为高等教育中不可或缺的一门课程。在高等教育的统计计算课程中，如何选择合适的编程语言和工具成为教育工作者和学者面临的问题。该文旨在对比分析R语言与Python在统计计算课...
工程教育专业认证下实践教学体系与模式探索 摘要：针对社会对卓越工程师需求的现状，实践教学改革应该促进学生工程意识、工程能力和工程素养的提升，以满足社会发展对工程技术人才的需求。通过对应用型高校电子信息科学与技术专业实践教学体系和模式研究探索，对实践教学目标体系、内容体系和评价体...
抗疫背景下大学生劳动教育的“危”与“机” 摘要：在新冠感染疫情影响下，当代大学生的劳动价值观、劳动伦理观、劳动实践能力都经受一定的考验，并暴露出大学生劳动教育中存在的短板与问题，其思想根源在于“二元对立”思想对劳动价值的消解和多元价值观念对劳动精神的冲击。应在反思基础上抓住抗“...
军事高等教育院校全领域、全过程教学督导工作方法研究 摘要：新型军事人才培养对军事高等教育院校的教学督导提出更高的新要求，需要对教学督导工作方法进行相应的改革研究，以满足高质量人才培养需求。为此，该文对军事高等教育院校全领域、全过程教学督导内涵进行分析，从贯穿人才培养的全过程督导和覆盖教、...
3D虚拟全息投影技术在颈部神经阻滞教学中的应用 摘要：在神经阻滞教学中，理论知识抽象、神经解剖结构复杂，因此将其与具有沉浸性、裸眼性的3D虚拟全息投影技术结合，探讨以3D虚拟全息投影技术为依托的颈部神经阻滞教学的应用效果。选取麻醉学专业共110名学生为研究对象，对照组采用传统的多媒体...
教育家精神视域下地方高师院校人文教育路径研究 摘要：地方高师院校是培养教师的摇篮，教师人文素养是教育家精神的重要组成部分。人文素养不仅指具备人文知识，还包括理解人文思想、具备人文方法、拥有人文精神和展现人文行为。开展人文教育是有效应对专业教育带来的持续冲击，满足师范生全面发展的内在...
立德树人背景下导学关系现实困难与优化对策 摘要：导师是研究生培养的第一责任人，导学关系和谐程度直接关系着研究生育人成效。新时代立德树人背景下，导学关系正面临严峻考验。该文从优化研究生的招生和培养制度，提升导师育人能力，探索导学对话机制，强化立德树人根本任务意识方面，对克服导学关...
乡村振兴战略背景下新农科实践教学基地建设研究 摘要：理论与实践相结合的培养模式是应用型人才培养的必由之路，也是新农科建设的内在要求，因此教学实践基地的建设与应用在农学类专业人才培养中起到十分重要的作用。乡村振兴是当前中国农村发展的重要战略，农学教学实践基地作为农学专业教育的重要组成...

军校专业课教学有机融入思政元素的探索与实践 摘要：课程思政是军队院校贯彻新时期军事教育方针的重要切入点。围绕军校课程思政建设问题，从课程思政的前提、目标和实施关键三个方面阐述课程思政的内涵要求，提出课程思政设计要更新教学理念、聚焦解决问题、整体设计推进、采取多元方法的思路。以航空...
课程思政融入现代制造技术课程的教学探索 摘要：现代制造技术是指利用先进的技术和方法来设计、制造、生产产品的过程，是机械制造专业学生必须掌握的技术前沿课程。为进一步落实教育部提出的课程思政建设，该文设计课程思政与专业知识点相结合的方法，梳理并提出课程思政的引入案例，来强化学生的...
学术英语写作常见问题分析与以内容为依托的学术英语写作教学 摘要：学术英语写作是研究型大学公共英语课程体系中的重要部分，也是教学中的一大难点。学生对学术英语写作普遍感到难度大、提高慢。作者对学生学术英语写作中的常见问题进行归纳和分析，剖析其产生的原因，阐释以内容为依托的教学模式的内涵与意义，讨论...
融合思政元素的毕业设计(论文)写作课程教学模式研究 摘要：毕业设计（论文）是高校本科生教学计划的重要组成部分。作为毕业设计（论文）最直接的指导性课程，毕业设计（论文）写作课程具有十分重要的地位。该文以上海财经大学浙江学院商务英语专业为例，探讨其毕业设计（论文）写作课程教学可融入的思政元素...
科教工融合的专业课教学模式探究 摘要：随着我国新工科教育的实施与进一步深化，传统的专业课教学模式已不能适应新形势下人才培养要求。该文结合作者一线教学科研与实践经验，进行科研、教学、工程融合的专业课教学理念及实践的探讨。在专业课讲授中，融入科研前沿热点及工程实践过程，可...
课程思政视域下大学英语BOPPPS教学模式设计与评价 摘要：如何在大学英语课程中融入思政元素是当前学界的热点话题之一。该文以福建技术师范学院为例，从课程思政视角出发，设计基于BOPPPS的大学英语教学模式，并进行评价，旨在培养学生语言能力的同时，有效使用教材，将思政元素融入于课堂教学中，立...
现代数理统计中假设检验的教学探讨 摘要：假设检验是现代概率论与数理统计教学中的重要内容和知识点，而假设检验包含建立原假设、构造统计量、计算概率分布、确定临界值和得出结论等过程。在教学过程中，很多教师都忽视建立原假设这个方面。由于没有强调原假设设计方法，学生碰到此类问题很...
思政元素融入混凝土结构课程的教学设计 摘要：土木工程专业的课程思政设计是实现专业课程与思政课同步前行的重要举措，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径。混凝土结构系列课程在土木工程专业课程体系中占据重要的地位，因此，在对课程教学背景和学情分析的基础上，以单筋矩形截...

现代物理化学课程教学改革与实践 摘要：现代物理化学是化学及其相关学科研究生的重要基础课。作者结合多年来的教学实践经验和本学科特点组织现代物理化学课程的教学内容，以本科物理化学课程中重要理论为切入点，进一步深化统计力学、量子理论及催化化学3个分支学科领域的专业理论;立足...
翻转课堂融合案例教学法教学模式探究 摘要：为全面落实立德树人的教学理念，根据安全法学实际的授课、教学特点。结合翻转课堂、案例教学法的相关教学手段，该文提出较为全面的教学改革手段。教学改革主要体现在学生在接受知识时的“关口前移”、课程知识讲授方法的变更、优化的课程评价体系。...
融入贵州特色的建筑结构与选型课程改革 摘要：建筑结构与选型课程是建筑学专业学生培养过程中的核心课程之一，该教学改革针对贵州本土建筑人才的培养目标，提出在建筑结构与选型课程中融入贵州特色的想法。首先，论述在课程中加入贵州元素的重要意义;其次，明确课程的具体内容，其中，黔东南木...
控制工程多学科交叉复合教学及信息化研究 摘要：控制工程基础以控制理论为工具，研究系统分析及设计中的共性化问题，是应用性较强、多学科交叉复合的工科专业课程。由于课程内容较抽象，涉及较多理论性知识，使学生对课程产生复杂枯燥的印象。为调动学生积极性，强化该门课程的应用性，该项目对课...
伟大抗疫精神融入生物化学课程思政教学改革研究 摘要：伟大抗疫精神是中华民族极其宝贵的精神财富，生物化学课程与抗疫知识密切相关。在生物化学教学过程中融入抗疫理论、技术、产品和抗疫成果，通过课堂将伟大抗疫精神传递给大学生，是疫情防控常态化的趋势和要求。该文通过创新课程思政教学模式，挖掘...
面向实践与创新能力提升的车辆工程专业自动控制原理课程改革与实践 摘要：在汽车智能网联化发展背景下，为满足社会对车辆工程专业高素质人才需求。该文针对目前自动控制原理课程在教学过程中存在的缺乏实践与创新能力培养问题进行分析，并对课程教学内容、教学方式等进行改革与实践。将团队最新的科研成果融入教学当中，通...
机械振动课程教学改革与实践 摘要：工程实际中存在大量的振动问题，机械振动可为学生在专业课程学习和本科最后阶段的毕业设计提供非常重要的基础理论。针对机械振动课程综合性强、内容抽象的特点和实践环节薄弱、考核环节单一等问题，该文介绍为提升课堂质量，激发学生的学习兴趣和主...

产研赛与导师制多育并举人才培养模式探索 摘要：面对新一轮的科技革命和产业变革，培养创新应用型化工人才是适应国家重大战略发展的重要任务。重庆大学化学化工学院以“提升人才培养质量”为目标，积极探索、大胆尝试，从人、财、物三个方面推进人才培养创新实践，提出全程导师制与“产研赛”平台...
轨道交通装备制造业人才培养质量提升策略 摘要：近年来，我国轨道交通行业高速发展，已经进入世界领先行列，极大地促进社会经济发展。然而，轨道交通装备制造业对人才的能力具有特定要求，在当前的培养方式下，人才能力的培养难以满足我国轨道交通行业高质量发展的需求。因此，亟需对轨道交通装备...
新工科视域下信息与通信工程拔尖人才培养模式探索与实践 摘要：开展新工科视域下通信工程拔尖人才培养已经成为我国解决“卡脖子”问题的重要途径之一。西北工业大学电子信息学院面向国家重大需求，注重人才的基础能力、工程实践能力培养，以实际需求为牵引，将工程应用环节的“目标点”对应知识结构的“知识点”...

“师生共同体”视角下高校党建育人机制 摘要：“师生共同体”作为大学教学和实践活动的一种载体，为广大学生所钟爱并积极投身其中。在“师生共同体”中，教师为帮助学生实现成才愿望，与学生进行面对面的密切交流和探讨互动，师生之间的坦诚以待，增进师生情感，也为教师教书育人打下良好的基础...
物理学专业教学中课程思政的实践路径研究 摘要：近年来，以习近平同志为核心的党中央给广大教育工作者提出一个新命题——课程思政，这也是给广大教师提出的新要求。数学物理方法课程的教学团队秉持“以学生为中心”的教育理念，在课程教学中，立足于遵循课程完整的知识体系，深入挖掘教学内容固有...
专业课程思政结合点提取的一种新方法 摘要：该文以汽车设计课程为例，提出“理念+内容+形式”专业课程思政结合点提取的一种新方法，理念指专业所对应行业的发展理念，内容是指课程具体内容，形式是载体，对应采用的教学形式，该方法可操作性强，提取的思政点全面，贴合实际。教学实践结果表...
立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究 摘要：人才是第一资源，经济学人才更是推动产业结构优化升级，提升国家整体竞争力，实现经济高质量发展的重要引擎。因而，培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力，其中，课程设置是培...
MATLAB及工程应用研究生课程思政建设方法与成效 摘要：通过对2020—2022年三年间MATLAB及工程应用研究生课程思政相关数据分析，从课程开设之初思政理念的注入、课程实施阶段思政建设方法实施以及课程考核阶段育人成效检验三方面介绍MATLAB及工程应用研究生课程思政建设情况。围绕“...
红色资源融入新时代大学生铸魂育人工程的探索与实践 摘要：红色资源是我党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，具有特殊的教育价值。中国地质大学（武汉）通过“译术行者”实践育人项目开展红色资源英文译介，用红色资源培根铸魂，形成“项目运作—实地调研—翻译实战—专家指导—成果运用”的实...
马克思主义美学融入高校思政教育工作研究 摘要：传统思政课堂教育模式下，思政教学模式单一，大学生非自愿接受思政教育，学生思想多样化凸显，是造成高校思政教育滞后性、无效性的根本原因。据相关教育部门要求：尽快改变这一教学状况。交叉学科研究的兴起成熟为思政教育工作者提供明确思路，将马...
基于自然辩证性思想的雷达防御原理课程思政探析 摘要：立德树人是教育的根本任务，每门课、每位教师都有育人的职责和使命。雷达防御原理作为一门思想政治教育隐性课程，引入思政元素，并不是要增设内容或新的活动，而是将相关的思想政治教育融入授课环节，与显性课程同向同行，构建全课程育人格局。该文...