以产业需求为导向的产教融合研究生培养模式探索与实践

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摘  要：为顺应社会经济高速发展对人才的迫切需求，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，进一步优化产教融合人才培养模式，解决现阶段存在的校企合作不稳定、产学相对脱节、多主体协同机制不完善的问题，湖南大学控制科学与工程学科提出以产业需求为导向的“两翼支撑-三维协同-四链贯通”深度产教融合人才培养模式，以构建校内校外双实践平台为两翼支撑，完善学校、企业、政府三维协同机制，贯通产业链、教育链、实践链及人才链，将产教融合贯通产学研全过程，全面提升研究生的专业实践能力，在新时代高层次应用型工科人才的培养上取得显著的成效，实现研究生培养模式改革和产业迭代双统筹发展，可供国内外高校借鉴。（剩余8425字）