物理学专业教学中课程思政的实践路径研究
——以数学物理方法课程为例
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摘 要：近年来，以习近平同志为核心的党中央给广大教育工作者提出一个新命题——课程思政，这也是给广大教师提出的新要求。数学物理方法课程的教学团队秉持“以学生为中心”的教育理念，在课程教学中，立足于遵循课程完整的知识体系，深入挖掘教学内容固有的思政元素，渗透辩证唯物主义的世界观和方法论，凸显时代新人的使命担当，使学生潜移默化中接受主流价值的引领，让立德树人润物无声，探索知识传授、能力培养与价值塑造多元统一的课程育人有效途径。（剩余6869字）