新班主任

2025年07期

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《新班主任》（月刊）2012年创刊，曾用刊名：湖北教育(新班主任)；本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、... 展开

类型

月刊

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教育教学

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班会课应避免“全面的肤浅“ 一直以来，班会课都被视为学校德育工作的“主战场”，在观摩班会课和对班主任群体的调研中，笔者也感受到了班主任对班会课的重视。美中不足的是，大部分班会课存在“灯下黑”的误区，即班主任自己没有察觉到问题，但实际上影响了德育效果。首当其冲的误区是...

如何发挥体育的育人功能？ 党中央、国务院高度重视青少年体育工作。习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话中指出，要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代...
完全人格首在体育 当下，越来越多学生呈现明显的心理亚健康状态，具体表现为情绪波动大、注意力分散、抗挫能力差、人际关系紧张等。重新审视蔡元培先生“完全人格，首在体育”的教育理念，我深刻认识到，体育是撬动学生全面发展的关键支点。学会动，方能静很多人将体育简单...
四步打好体育育人“组合拳” 当前，多数班主任能够组织学生参与学校安排的体育活动，但仍存在一些问题。比如，在认知上，部分班主任将体育等同于身体锻炼，忽视了其在品德培养、心理疏导、能力提升等方面的重要作用；在参与度方面，部分班主任仅将体育活动视为学校下达的任务，缺乏主动设...
以体育之笔绘学生品格新篇 课间运动，树立规则意识本学期，市教育局下发通知，将每天的大课间时长从30分钟延长至1小时，分设上午、下午两个时段；课间也从10分钟延长到15分钟。学校要求，所有学生课间都要走出教室，到室外放松身心、缓解视疲劳。当天没有体育课的班级，最后一...
“奔跑的课堂' 作为一名小学语文教师，我常常被问这个问题：“你一个语文老师，怎么总在班上搞体育活动？"我的回答很简单：“因为体育不仅能增强体质，还能调节情绪、培养品德。”在“五育融合”的教育理念下，体育早已超越了跑跑跳跳的范畴，成为培养孩子抗挫能...

关丹丹：放手才有成长 在，记者采访湖北省第九届“新锐班主任”关丹丹时，不自觉地被她身上的松弛感感染。据了解，关丹丹以前是初中教师，7年前才转入小学任教。她有如此平和松弛的心态，是因为小学生比初中生更容易管理吗？记者发出这个疑问时，关丹丹笑着说：“初中生虽然更有...

任务驱动，让学生主动参与班级建设 学生主动参与班级事务的真正动力源自内在需求、兴趣和对未来的期许。所以，须将外部激励转化为内在驱动。在班级建设中，需要学生承担的职责、实施的活动、完成的目标等，我们称为班级任务。任务驱动是激发动力的有效方式，能让学生获得参与感、成就感和归属感...
向拖延“宣战” 为行动赋能 拖延不仅会大幅降低学习效率，还会损害学生的心理健康，让焦虑、沮丧、挫败、无助等负面情绪乘虚而入。从任务拆解、时间管理、环境营造、心态调整等多个角度发力，可以有效帮助学生走出拖延的困境。下面，我结合具体事例，介绍战胜拖延症、为行动赋能的方法。...
从抱怨到自觉：一场学生主导的卫生自治实验 开学不久，校团委每周公布的卫生工作督办通报中，七年级的8个班都在列一教室窗外到处是随手乱扔的饮料瓶，综合楼后面的死角处腐叶与餐盒散发着酸臭味儿，就连体育备考小操场也散落着零食包装袋。面对扣分，有人双手一摊，表示“垃圾不是我扔的”，有人满脸无...
仪式，让班级生活更精彩 在我的班里，每个学生都有自己的劳动岗位。每周，轮值班委每天对学生的劳动情况进行反馈。周一，班级银行的“行长"根据学生的劳动情况，给他们发放“工资”。为了让这种班级日常有意思、有意义，我们班每天、每周、每月都举行不同的仪式。点赞仪...
“讨厌”背后的秘密 这次考试，函的英语成绩一落千丈。家长会上，英语老师正在讲台上与家长交流，函妈妈悄悄递给我一张纸条，上面写着：“我讨厌英语老师！” 看着函娟秀的字迹，我很疑惑：我们班的英语老师是一位大学毕业两年的小伙子。在我们乡镇学校，班里能有一位年轻帅气的...
与其破“梦”,不如助“梦” 开学第一天，无精打采的小苑就引起了我的注意。之后的一周，小苑好几次都差点在课堂上睡着。她还经常在班级里宣扬“学习无用论”，破坏班级学习氛围。一天课间，我把小苑喊到办公室问：“小苑，你以后想做什么呢？”“我想当网红，又赚钱又轻松！”这个答案太...
多维评价明方向精细管理达成效 在担任班主任的岁月里，笔者秉持“天下大事必作于细”的信念，对班级实施精细化评价管理，将“精细”二字细化为三个评价维度：细在知己知彼，细在有章可循，细在润物无声。这三个评价维度如同三根支柱，支撑起班级管理的立体空间。知己知彼：构建立体化学生...
小纸条大先生 看到央视新闻视频号发布了这样一条视频：一位老师给自己班里的每个学生都写了一张带有激励性的专属纸条。看到这张属于自己的纸条时，有的孩子脸上绽开膈腆的笑容，有的孩子脸上泛出惊喜的表情，有的孩子眼里散发着激动的光芒，还有一个扎着双马尾的小女孩轻轻...
谨防“学霸”之“霸“ 下班回家途中，我接到了小晨妈妈的电话，她说小晨回家后一直哭，却不肯说原因。小晨平时活泼开朗，而且今天在学校汇演上表演的节目也很成功，按理说应该高兴才对。带着疑问，我来到小晨家，经过反复沟通，她才说明原委：排练时老师安排她站“C位”，却得罪了...
“LOVE”四步搭建亲子沟通桥梁 随着年龄增长，小学生的自我意识逐渐增强，他们渴望尊重、平等和独立。这时，如何与孩子进行有效沟通，是每个家长必须认真思考的问题。笔者经过长期探索，总结出“LOVE”亲子沟通模式。 L（Listen）：学会倾听可能很多家长会认为，沟通不就是“...
“发现式评价”赋能学生成长 现有教育评价机制往往过度聚焦学业成果考核，未能动态追踪学生成长轨迹。为解决这一现实问题，本文研究融合“发现教育”理念，依托学校特色育人空间“发现教室”及“发现德育"实践品牌，构建起包含三个进阶层次、五个培养维度的“发现式评价”体系...
活用在地资源，让园本课程“落地生根” 作为一所乡镇幼儿园，我园周围拥有丰富的自然资源和人文资源，这些资源不仅是幼儿生活的组成部分，更是我们设计园本课程的重要资源。因此，当发现中班幼儿经常提及家乡的漆桥老街时，教师抓住契机，以“老街美食"为切入点，开展了《寻味·...
接纳承诺，与拖延共处 编者按：拖延作为一种普遍的心理和行为现象，在很多人身上都会出现，只有当拖延成为一种牢固的习惯时，才被我们冠以“拖延症”的说法。我们要正视拖延，而非与之强烈对抗或内耗，如此，才能一步步走出拖延的怪圈，夺回对生活与工作的掌控权。 “每天写作业时...
从“拖延困境”到“自主成长“ 天天是一名9岁的男孩，成绩中等偏下。父母对其学业要求严格，控制欲强，要求他每次考试都能达到90分以上，否则会给予不同程度的惩罚。据班主任和班上同学反馈，天天的作业写得很慢，常常被催促，经常因此发脾气，伤害自己或破坏自己的物品。通过与家长沟通...
《寒号鸟》中的儿童拖延心理密码 “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝！”寒号鸟总是喊着要做窝，却一次次拖着没有行动，最后无窝过冬，冻死在夜里。这个耳熟能详的寓言故事中，暗藏着儿童拖延行为的心理密码。轻微拖延：缺乏规划能力从秋风起到寒冬腊月，寒号鸟从未想过“做窝需要...
走出拖延的迷雾 早晨6：30的闹钟准时响起，但小明似乎总能找到理由按下按钮。闹钟响了第二遍、第三遍，直到6：45，他才不情愿地从床上爬起，嘴里还嘟喂着：“再睡5分钟。”然而，当他再次睁开眼时，已经是7：15。匆忙洗漱后，他抓起书包冲出家门，早餐又一次被遗忘...
“拖延鬼”成长记 一天晚上，已经十一点半了，小悦妈妈给我发来了一张小悦坐在书桌前写作业的照片。据我所知，当天的作业不多，正常情况下，孩子一个小时左右完全能完成。小悦平时学习吃力，是不是家长给“加餐”了？我这么想，马上回信息：“这么晚了，让孩子赶紧洗洗睡吧，额...
我不是小丑 案例描述小倩是一名七年级女生，在与同学交往时，会在未经充许的情况下拥抱甚至亲吻他人，对男生亦是如此。同学们看到她都会远远躲开，小倩便在后面追赶同学。在课堂上，小倩异常活跃，有时她故意接老师的话茬，说一些与授课内容无关的话；她有时会主动举手...
三个人的友谊我总是多余 案例呈现小欣，15岁，高一学生，独生女，父母对她的要求较高。小欣在班里的人际关系一般，在老师和同学眼中，她有些内向，不爱说话。一天，小欣向我倾诉：“在三个人的友谊里，我总觉得自己是多余的。有一次，我们三个人一起去小卖部，我挑选商品慢了些...
魔童如何变英雄 2025年春节，《哪吒之魔童闹海》电影热映引发各种讨论，专家学者从不同角度对其进行解读。比如，有人从伦理的角度探讨李靖与哪吒的父子关系；有人从哲学的角度考察“魔丸”与“灵珠”对应的阴阳设定；有人从文化的角度散谈哪吒烟熏妆代表的朋克文化，等等...

认知科学视角下的高效学习法 乔能俊中学高级教师，“国培计划”项目专家，乔能俊名师工作室主持人，被评为“荆楚好老师”“湖北省优秀教研员”。在省级以上刊物发表论文一百五十余篇，各地讲学、执教公开课两百多场次。现为湖北省宜昌市西陵区教科院常务副院长。每到考试季，坊间就会...
真的是注意力不集中吗？ 夏光清南京市德育名师工作室主持人，江苏省家庭教育名师，被评为“南京市首届德育工作带头人”“南京市第六届十佳家长”，获得“南京市行知教学奖”。出版家庭教育专著3部，发表文章一百余篇，开展家庭教育、班级管理讲座二百余场，百余集“家庭教育义诊”...

无人报名的800米 春日阳光正好，可手中的运动会报名表却让我心里一凉，“女子800米”一栏空得刺眼。学校规定，若某项目无人报名，班级将失去“精神文明班集体"的参评资格。我意识到，这不是简单的报名空缺，而是集体荣誉感的缺失。我问：“大家为什么不愿意跑...
老师，你也没唱国歌 我到办公室，刚开电脑，工作群便弹出一则消息：702班小宇、小鹏和小林升旗仪式没张嘴唱国歌，扣3分。这行字一下子点燃了我心中的怒火。升旗仪式这么严肃的场合，国歌响起的时候连嘴都不张，班级评分又要落后了。这3个孩子平日里就让我头疼，课上总爱交头...
壁纸风波 “老师！教室的电脑桌面变成了一张美女图片，教室里炸开锅了！”小青气喘呼呼地冲进办公室对我说。我放下手中的红笔，跟着他走向教室，心里暗自好奇：究竟是什么样的图片能让整个班级如此沸腾？推开教室门，我被眼前的场景逗笑了：孩子们三五成群地围在讲台...

校家社协同培育学生社会情感能力 社会情感学习对孩子的成长至关重要，它不仅能让孩子心理更健全，还能促进孩子学习能力的提升，为他们未来的生活和工作打下基础。培养学生的社会情感能力，需要学校、家庭和社区携手合作，形成强大的教育合力。学校教育：教师能力提升与课程优化学校作为教...
一“蹲”二“热”三“缓” 在大多数人眼中，幼几教师这一职业似乎天然与女性联系在一起。然而，随着教育理念的不断发展与进步，越来越多男性进人到幼儿教育领域。作为一名男幼师，我在日常工作中深切体会到性别差异带给幼儿教育的不仅是视角的不同，更是教育理念与方法的多元补充。在实...
科学施策专业护航 作为小学班主任，我在班级管理中多次遇到过患有多动症（ADHD）的特殊孩子（以下简称“ADHD孩子”）。这些学生在学习与生活中面临着诸多挑战，作为班级活动的组织者和领导者，班主任有责任帮助他们融入班级、融入社会。洞察入微，识别特殊需求学生 ...
共享课堂：共破衔接密码 背景：儿童对小学的恐惧一个阳光明媚的午后，六岁的朵朵把脸埋在老师的怀里，声音颤抖地说：“邹老师，小学教室里没有玩具吗？”稚嫩的声音充满了对未知的恐惧与不安。不远处，一群刚参观完小学的孩子正在画心中的小学。有的画的是带锁链的铁门，象征着小学...
借自然之力启幼儿成长新篇 自然，能为幼儿在身体机能、认知水平、情感塑造以及社会性发展等多个维度提供不可或缺的营养。在自然界，幼儿得以摆脱传统教育空间的束缚，全身心投入自然怀抱，聆听风声、触摸树叶、观察昆虫，以独特视角解读自然这本无字之书。而幼儿园教师作为这场奇妙自然...
化危为机借势成长 情景再现小明霸道偏激，和同学们一起玩游戏的时候经常不遵守游戏规则。一次课间，小明和同学一起玩游戏，因为违反了游戏规则，同学们纷纷指责他，小明暴怒之下，狠狠地咬了一个同学一口，然后拔腿就跑。被咬的同学追上小明，打了他一下。小明觉得自己受了委...
危机干预的 “守”与“疏” 破解“威胁式表达”背后的求救信号当学生以极端行为作为谈判筹码时，其本质是用错误的方式表达未被看见的需求。班主任需要从激烈的情绪中捕捉3个核心信号：被接纳的渴望、被理解的诉求、对归属感的需要。当小明紧擦栏杆的手指关节发白、脖颈青筋暴起时，...