班会课应避免“全面的肤浅“

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一直以来，班会课都被视为学校德育工作的“主战场”，在观摩班会课和对班主任群体的调研中，笔者也感受到了班主任对班会课的重视。美中不足的是，大部分班会课存在“灯下黑”的误区，即班主任自己没有察觉到问题，但实际上影响了德育效果。

首当其冲的误区是内容饱和化。很多班主任在上班会课时会涉及较多内容，开展丰富的活动。（剩余1109字）

试读结束

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