活用在地资源，让园本课程“落地生根”

——以中班《寻味·漆桥老街》主题活动为例

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作为一所乡镇幼儿园，我园周围拥有丰富的自然资源和人文资源，这些资源不仅是幼儿生活的组成部分，更是我们设计园本课程的重要资源。因此，当发现中班幼儿经常提及家乡的漆桥老街时，教师抓住契机，以“老街美食"为切入点，开展了《寻味·漆桥老街》园本主题活动。

从幼儿视角出发：让课程来源于幼儿

1.捕捉兴趣，发掘课程生长点

在中班开展的《我们生活的地方》主题活动中，孩子们通过走街体验到了漆桥老街的魅力。（剩余2538字）

试读结束

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