中国教育技术装备

目录

理论研究

VR/AR技术及其应用研究综述

摘 要 VR/AR技术是近年来发展比较迅速的前沿技术，以其特有的沉浸感、交互性以及多感官体验等优势，吸引着越来越多的教育者开始了解并将其运用到教学中。国外对VR/AR技术的学术研究已经积累不少成果，国内的研究虽然起步比较晚，但随着大数据...

基于“互联网+”的混合式教学研究

摘 要 系统梳理了混合式教学的内涵及特点，分析了“互联网+教育”对混合式教学的意义，探讨了基于“互联网+”的混合式教学的实现途径，力求为“互联网+教育”的混合式教学改革提供有价值的参考。 关键词 互联网+；混合式教学；线上教学 中图分...

装备在线

红外线体感互动操作教学平台的设计及其在妇产科护生临床教学的应用

摘 要 对于护理临床教学来说，直接以患者为对象开展教学工作存在诸多不便，许多情况下也难以得到患者的配合，相应的教学设备和工具的重要性更为凸显。因此，结合妇产科护理临床教学的要求，通过虚拟现实技术和红外线体感技术，设计了红外线体感互动操作...

装备管理

“双一流”建设背景下教学实验室的7S管理与人才培养

摘 要 一流建设高校需要具有一流的教学实验室，在教学实验室推广“教学团队+7S管理+实验教学”三位一体的7S管理体系，可以有效解决实验室管理混乱、制度不健全、安全管理不到位及人才培养不全面的问题，实现实验室的干净整洁、师生素养的提升、安...

国内在线学习研究的热点和趋势

摘 要 常态化疫情防控背景下，在线学习已成为“互联网+”时代数字化学习的重要方式。本研究通过文献计量分析工具Bicomb2.0和社会网络分析软件Ucinet对中国知网2009—2021年收录的1 529篇有关在线学习研究的CSSCI期刊...

CDIO理念下布卢姆模式在生理学教学中的应用研究

摘 要 CDIO理念下布卢姆教学法在生理学教学中应用后，明显提高了学生的成绩，教师自身素质也得到了极大提升，真正实现了培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。对提高医学生的学科知识水平和整体素质，培养实用型、医药临床型人...

高职院校联合导师制教学模式在环艺专业人才培养中的实施与建构研究

摘 要 目前，国内高校导师制教学模式主要应用于研究生及以上的人才培养中，并被证明为一种行之有效的培养方式。近些年来，一些高职院校开始进行导师制教学的初步探索与实践，虽未广泛普及，但这种以学生为中心、因材施教、个性化培养的育人理念和教育教...

技术在线

基于OBE持续改进机制的教务管理平台系统研究

摘 要 《华盛顿协议》框架下的工程教育认证（OBE），是一个闭环反馈的人才培养过程。在对OBE教学过程深入分析的基础上，结合现有教务系统的不足，提出建立一个基于OBE的整个教学环节管理和反馈的教务管理系统。通过该平台系统，能够将制定培养...

基于MG动画的机械工程测试技术课程例题微课设计与实现

摘 要 随着教学改革的发展，碎片化教学短视频这种新兴微课教学模式深受师生喜爱。本文主要针对MG动画微课的设计、制作与其应用进行探索研究，以理工科课程机械工程测试技术为例，探讨如何以MG动画的形式对习题进行系统的讲解和知识的扩展，旨在为高...

基于SPOC平台的混合式教学模式构建与实现路径

摘 要 按照“高素质、专业化新型军事人才”的培养目标，聚焦军队院校“四性一度”要求，针对基于MOOC平台的混合式教学面临的问题，开展了基于小规模私有在线课程（Small Private Online Course，SPOC）平台的混合式...

Mathematica软件在天线阵方向特性教学中的应用

摘 要 当前，利用虚拟仿真软件强大的图形处理能力，可模拟分析阵列天线的方向特性，化抽象为具体。在介绍天线阵背景知识的基础上，首先分析对比了不同仿真软件的优缺点，重点阐述了Mathematica软件的功能。然后，在推导了N元均匀直线阵阵因...

环境构建

OBE教育理念与多元化信息技术融合的教学模式探究

摘 要 为促进研究生的全面发展，提升研究生发表科技论文的水平，使其具有良好的学术道德与素养，本文从科技英文与论文写作课程教学目标、课程体系的建设、教学策略的确定、多元化现代信息技术的融合、多元考核机制的确立、培养良好的学术道德与素养等六...

病原生物与免疫学课程思政示范课程建设研究

摘 要 病原生物与免疫学课程思政示范课程建设以《高等学校课程思政建设指导纲要》中的医学类专业课程思政建设要点为指导，深入挖掘课程中思政元素，着力培养学生的爱国情怀、科学素养、辩证思维、职业素养和奉献精神，引导青年学生坚定“四个自信”，发...

矿产资源综合利用课程思政示范课建设实践与探索

摘 要 在对矿产资源综合利用课程思政重要意义阐述的基础上，对矿产资源综合利用课程思政教学设计、思政元素的挖掘与融合、基于课程思政的教学措施及教学效果等进行简单的介绍，目的是为相关工程专业学科提高课程思政效果及人才培养质量提供一定的借鉴。...

基于OBE理念的工科专业课程思政建设研究

摘 要 基于OBE理念，以工业机器人仿真和离线编程技术课程为例，在课程思政建设中，强化教师对课程思政育人的认同感，建设新工科教师队伍，同时，充分挖掘工科专业课程中的思政元素，建立课程思政资源库，并且依托多样化的教学方法，加强工科专业课程...

应用型本科高校工商管理一流专业建设探析

摘 要 随着市场经济发展，企业更重视经营管理工作的优化创新，对于工商管理专业人才有了更高的要求，这对于高校工商管理专业而言则是一种挑战，需要高校方面重视工商管理专业建设。首先对工商管理专业当前所面临形势进行分析，同时对高校工商管理专业建...

地方文化在高校思政课实践教学中的价值与运用研究

摘 要 分析地方特色文化在高校思政课实践教学中的价值意蕴与存在的问题。在此基础上，以江苏电子信息职业学院为例，探讨了淮安地方特色文化在思政课实践教学中的运用，提出挖掘提炼地方文化思政元素、优化实践教学过程、构建校地协同育人合力等路径，使...

校长论坛

高校廉政风险防控机制建设

摘 要 我国高等教育已进入普及化发展阶段，但高校贪腐事件陆续发生，加强高校廉政风险防控极为重要。提出了建设组织实施机制、风险防范机制、风险监控机制、风险处置机制、风险防控考核评估机制五位一体的高校廉政风险防控机制，并提供了实现路径，以期...

图书视界

互联网+时代新生入馆教育新模式构建

摘 要 在文献调查与网络调研的基础上，对江苏50所公立本科院校高校图书馆的新生入馆教育的基本情况进行了详细的分析，并探讨了各个院校在入馆教育开展方面的优势与不足，从而构建了“互联网+”时代新生入馆教育的新模式。 关键词 “互联网+”；新...

课程整合

参与式教学在商法学教学中的应用研究

摘 要 参与式教学是“以学生为中心的教学”，作为一种新的教学方法，它契合了法学学科的实践特质，能够有效提升法科学生的创新能力和实践能力，对于培养新时代德法兼修的法治人才具有重要的现实意义。在商法学课程教学中开展参与式教学，能够调动学生的...

基于AHP医工融合专业医学课程评价指标体系构建

摘 要 通过分析医工融合专业医学课程教学现状与特点，构建医工融合专业医学课程教学效果评价指标体系，运用层次分析法定量计算权重与一致性检验并验证指标合理性，最终得出各评价指标的重要程度，从而为医工融合专业医学课程教学改革提供理论依据，为培...

装备技术保障专业课程思政目标的设计与实现

摘 要 新时代课程思政旨在落实立德树人的根本任务，不同专业领域课程在思政目标确立与实现途径方面存在明显差异。针对装备技术保障类专业课程，以新时代军事教育方针为指导，体系化设计了课程思政目标与实现方法。以指控装备原理与构造课程为例，明确了...

课程思政在分析化学教学中的探索与应用

摘 要 通过对课程思政在分析化学教学中应用的重要意义进行分析，探讨分析化学教学中思政教育思想建设目标，在此基础之上研究分析化学教学现状，提出课程思政在分析化学教学中应用的相关建议。 关键词 课程思政；分析化学；思政元素 中图分类号：G...

课程思政在专业课程中的实施与探索

摘 要 课程思政强调的是新时代教育要充分发挥德育的功能，尤其是高职院校应根据各自专业课的课程特点，在教学过程中适时融入思政教育，实现全员全程全方位育人。 在此背景下，陕西铁路工程职业技术学院大力推行课程思政教学改革，进行了一系列课程思...

发散思维工具在创客教育中的应用研究

摘 要 创客教育是一种基于“做中学”和“创中学”的创新教育，发散思维工具能有效地提升学习者的创新思维水平，促进创客教育中创新人才培养目标的实现。以和田12法为例论述发散思维工具在创客教育中的应用，以期为相关教育工作者提供参考。 关键词 ...

物理化学课程中思政元素的挖掘与应用探索

摘 要 物理化学是一门理论性、系统性和逻辑性均较强的基础化学学科，其内容难度较大，学生普遍对该课程的兴趣不高。主要从思政元素的挖掘与融合方法的探索两个方面讨论如何利用课程思政与物理化学课程的高效融合，提高学生对该课程学习兴趣的同时对学生...

高职概率统计课程思政教学实施路径实践探析

摘 要 为了更好地落实立德树人根本任务，提高学校思想政治教育的有效性，必须把课程思政融入课程教学和改革的各个环节。结合高职概率统计课程教学实践，从教学方法选取、教学资源利用、教学内容组织、教学活动开展、教学评价实施等方面构建课前、课中、...

职教护理学专业课课程思政设计探索与实践

摘 要 以中职护理学专业基础护理技术实训课程为例，明确课程思政定位，深入挖掘课程思政元素，以“凝聚文明精神，锤炼健康技能”为主线，渗透“兴”“观”“群”“怨”思政主题，探索护理实训课程思政教学全过程多环节协同的改革路径。 关键词 基础...

基于工匠精神的传感器原理与应用课程教学改革

摘 要 从教师队伍建设、课程内容优化、教学方法改革、实践能力培养四个方面探讨如何把工匠精神融入传感器原理与应用课程教学过程中，培养大学生的工匠精神，为学生参加创新创业大赛、参与教师科研、撰写科技论文与报告以及进一步深造打下坚实的基础。 ...

以创新创业为指引推进应用型本科院校实践课程教学改革

摘 要 在新工科建设背景下，创新创业教育必须面向国家战略发展需求，融入高校人才培养的全过程。大学生创新创业教育是教育改革的侧重点，民办高校是培养本科应用型人才的重要基地。探讨应用型本科院校推进实践类课程教学改革的意义与作用，提出扎实推进...

基于OBE理念的快题设计课程教学优化研究

摘 要 OBE是一种注重教育产出的教育理念，注重学生学习成果。将OBE教育理念融入“快题设计”课程教学实践中，剖析教学现状，总结教学经验，提出分目标教学概念，优化课程教学内容、方法等，有助于提升教学质量，培育新时代应用型设计人才，为今后...

大学专业课程与课程思政融合设计与探索

摘 要 探讨计算机专业课程教学与大学生思想政治教育相结合，特别是面对新时代“00后”个性独立的大学生，如何在保持课程效果前提下潜移默化地进行思政教育。以Java程序设计与实现课程为基础，通过对教师层面、学生心理层面、课程本身层面等几个方...

问题链式教学法在士官教学中的应用探析

摘 要 士官的职业技术水平和岗位任职能力直接影响到军队的战斗力，因此院校培养学员的教学质量十分重要。本文以士官学员为对象，结合其自身特点、教学内容和实践分析了“问题链”式教学法的实施方法和注意事项。实践表明，“问题链”式教学法激发学员兴...

新工科背景下中国古代机械文明融入机械原理课程专业教学与思政教育方法探讨

摘 要 基于新工科的教育理念与中国古代机械丰富的智慧文化，探讨将中国古代机械文明智慧有机融入机械原理课程专业教学与思政教育中的方法。归纳整理、挖掘分析古代机械文明中适用的专业理论与宝贵观念、精神、情怀，并探索将其有机融入课程的实现方法途...

基于电机与执行器课程思政浅谈工科课堂的引领作用

摘 要 以电机与执行器课程为例，分析了课程思政背景下，工科专业课程的特点、作用及可能存在的问题。强调了工科专业课堂在原有的知识引领、能力引领作用上，需增加价值引领的作用。最后给出了电机与执行器课程的思政目标和三个典型的思政案例，与读者进...

信息化教学

基于首要教学原理的军校装备技术课程SPOC混合教学模式研究

摘 要 以课堂讲授为主的传统授课仍是目前军队院校主要的教学模式，其存在“满堂灌”“只呈现信息”等明显弊端。以军队院校信息化教学条件与管理特点为前提，构建基于首要教学原理的装备技术课程SPOC混合教学模式，在课前、课中、课后三大环节中采用...

慕课在数据库原理及应用课程的应用研究

摘 要 数据库原理及应用是许多专业的基础课程，但传统课堂中存在丰富的教学内容和课堂课时不足之间的矛盾，以及课下辅导与教学内容不能共享的矛盾。为解决这两个矛盾，将慕课引入该课程，形成一套固定的教学模式，并对此教学模式的有效性进行实证研究。...

实验教学

留学生电类实验实践课程全英文教学实践与探索

摘 要 随着高等教育国际化的发展，留学生全英文教学已成为我国高校的重要教学任务之一。在系统梳理留学生特点的基础上，针对留学生全英文实验实践教学中存在的语言障碍、缺少英文教学资源、实验实践基础薄弱和教学过程管理不完善等问题，通过提升英语会...

唯物辩证法因果关系在精度设计中的应用

摘 要 鉴于当前课程思政与思政教育“两张皮”现象，以唯物辩证法因果关系与课程设计和教学相结合，说明该方法在教学设计和教学过程中的具体实施过程及实施效果。研究结果表明，该方法得当，实现了“润物无声”和“三位一体”的育人目标。该方法对工科类...

国际观察

加拿大渥太华大学OBE工程教育发展现状分析

摘 要 简述加拿大渥太华大学OBE工程教育的发展情况，分析了渥太华大学工程教育中课程设置、教学模式、评价方式和学生学习的特色及优势，并与国内高校工程教育状况进行了简单对比，提出了应根据国内高校实际情况选择性借鉴和实践国外经验的观点。 关...

实践·实训

高职机电类专业创新型人才培养模式探索与实践

摘 要 为顺应当前国家智能制造产业的发展规划与产业需求，课题团队从构建创新实践体系和平台、组建机电类学科竞赛实践指导教师团队和重构创新型高职人才实践与创新能力培养的特色评价体系三个方面着手，探索出一套依托学科竞赛的高职机电类专业人才培养...

地质工程本科专业“三全育人”培养模式探索与实践

摘 要 为落实“立德树人”根本任务，调动广大教师广泛参与“为党育人，为国育才”行动，针对地质工程专业特点，将地质精神、工匠精神、创新精神等思政元素、贯穿教育教学全过程和各环节，对学生全员、全过程、全方位成长加以辅导，构建“品格塑型”“知...

能源与动力工程专业认识实习模式的探索

摘 要 专业认识实习是工科生学习过程的重要环节，对促进学生对本专业相关领域的专业设备结构和应用方式的认知，有着至关重要的作用。专业认识实习模式亟须做出变革，以满足环境的发展需求。针对本专业培养方案内容的各实习环节，包括教授专题讲座、传统...