基于首要教学原理的军校装备技术课程SPOC混合教学模式研究

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摘  要  以课堂讲授为主的传统授课仍是目前军队院校主要的教学模式，其存在“满堂灌”“只呈现信息”等明显弊端。以军队院校信息化教学条件与管理特点为前提，构建基于首要教学原理的装备技术课程SPOC混合教学模式，在课前、课中、课后三大环节中采用首要教学原理优化教学过程，提升军队院校装备技术课程教学效果。（剩余5645字）

试读结束

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