加拿大渥太华大学OBE工程教育发展现状分析

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摘  要  简述加拿大渥太华大学OBE工程教育的发展情况，分析了渥太华大学工程教育中课程设置、教学模式、评价方式和学生学习的特色及优势，并与国内高校工程教育状况进行了简单对比，提出了应根据国内高校实际情况选择性借鉴和实践国外经验的观点。

关键词  渥太华大学；OBE；工程教育；课程设置

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）16-0146-05

Analysis on Development of OBE Engineering Education in Ottawa University in Canada// ZHANG Ting， ZHAO Xia

0  引言

OBE工程教育模式起源于北美国家，意指“以确保学生围绕培养目标而开展学习活动，使学生在毕业时获得实质性的学习成果”的一种教学模式[1]。（剩余4668字）