文理导航

2022年29期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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基于项目式的初中化学教学实践研究 【摘要】现如今，我国经济实力的大大提升带动了我国教育行业的成长，使得教育行业有了一个全新的成长空间。随着新概念教学时代的深入发展，传统初中化学教学中教师单向灌输知识的模式已经不能适应学生的发展需求，因此在课堂教学模式上也有了许多改进和...
“双减”背景下的初中体育智慧教育探析 【摘要】随着我国素质教育的不断推行，要求学校从德智体美劳多方面来教育学生，促进学生综合素质的全面发展，为国家和社会输出全方面的人才。体育教学逐渐登上了学生学习的重点舞台，成为了教师教研工作中不可或缺的一部分。国家为了深入贯彻党的十九大和...
数学审题障碍原因分析与应对策略 【摘要】随着当前教育的发展，在教育教学的过程中，我们都会注重培养学生学科核心素养。小学数学课堂教学活动中，学生在学习时提出针对性问题时，教师也要提出行之有效的策略，提升学生解决问题的能力。特别在学生进行审题时，教师要引导学生读题，抓住题...
初中化学一体化实验的探索 【摘要】对“人体吸入空气和呼出气体的探究”这一实验进行了改进，整合后的实验装置，集气体收集、干扰排除、成分检验于一体。具有实验原理与后续知识高度统一，实验操作连续高效，实验现象明显且证据确凿等优点，可有效地引导学生在“做中学”“用中学”...
“双减”政策下初中物理作业设计探讨 【摘要】新课程改革的不断深入，深刻改变了传统的教学模式，“以人为本”的教学理念成为新时代教育工作的发展理念，“双减”政策便是这一大背景下的教学改革工作的缩影。初中物理作业设计是物理学科教学过程的重要组成部分，也是对初中物理课堂教学的有效...
论高中体育与健康课实施选项教学 【摘要】在我国长期以来的应试教育下，无论是学校、家长还是学生，都更加注重文化课的教学，对于学生的体育与健康教学则有所忽视。但随着新课程教育的改革，提出了促进学生全面发展，开展素质教育的教学需求。对此，各院校开始积极进行创新，开展体育选项...

高中生物实验教学中学生理性思维的培养 【摘要】高中的生物课堂实验教学中需要学生具备极强的理性思维，需要学生从问题出发，进行发散思维，经过严密的推理，通过思考设计实验过程，根据实验结果得到实验结论。在高中生物课堂中教师需要从多个方面培养学生理性思维的能力，本文通过探讨分析目前...
基于信息技术的高中数学探究学习 【摘要】高中阶段作为教育体系中的重要阶段，这一时期的学生面临高考压力，学习任务明显加重。而在高中数学中，其难度相较于初中阶段也有了较大程度的提升，对于学生的抽象思维以及逻辑思维的要求更高。而随着科学技术的不断发展，信息技术在当下的应用范...
初中体育田径教学中游戏教学研究 【摘要】初中体育课堂教学存在受重视程度不够、教学模式单一、课堂教学效率不高等现象，游戏教学法可以增强课堂师生互动，营造良好教学氛围，提升课堂教学效果。基于此开展本文的研究工作，主要分析游戏教学法的特点及应用，并结合初中体育田径教学存在的...
学习进阶视域下生物概念转变教学 【摘要】概念教学是生物教学的一个重要环节，教学的质量关系学生理解与掌握生物概念知识的情况，进而会对高中生生物关键能力发展以及核心素养的养成产生直接影响，加强概念教学研讨具有重要现实意义。本文立足学习进阶视域，明确了高中生物概念转变教学的...
基于微项目式学习的初中物理教学 【摘要】近年来，越来越多的教师意识到将微项目式学习融入初中物理教学中可以大大提高学生的学习效率，发展学生学科核心素养。本文结合具体案例，从主题设计、教学策略、评价方式三个维度具体阐述了微项目式学习在初中物理教学设计中的融合路径。【关键...

信息技术学科教学核心素养的培养 【摘要】众所周知，当下最为先进的生产力代表，始终都是信息技术，这已经成为了国内经济发展的重要支柱以及网络强国的战略支撑，所以，不断地加强初中信息技术教育水平，加强各个环节教学细节、要点的剖析，必定能够使得初中阶段的信息技术学科教学的进度...
基于生活情境,打造高效课堂 【摘要】情境在培养学生的生物学科核心素养及新高考命题中都具有很重要的意义，而情境式教学的现状却不容乐观。本文基于生活情境的真实性、探究性、学科性和情感性特征，探讨如何应用生活情境的特征实施课堂教学以提高课堂的实效性。【关键词】生活情境...
高中生物生活化教学策略 【摘要】生物学科具有生活性，基于此，教师应该用生活化教学法实施高中生物教学。本文重在以课前预习、课堂导入、教学过程和课后作业四方面入手，详细介绍高中生物生活化教学策略，借此为一线教师提供教学借鉴，助推生物教学提质增效。【关键词】高中生...
孤独症儿童数学课堂专注力培养 【摘要】孤独症属于儿童在童年早期阶段罹患的心理发育障碍性疾病，其主要表现包括社交障碍、刻板行为以及语言沟通缺陷等。随着人们生活水平的提高和认知的增加，孤独症逐渐引起社会的关注，对孤独症儿童的研究也逐年增多。但针对孤独症儿童的数学教学相关...
初中物理实验与课堂教学的整合策略 【摘要】初中物理作为一门自然科学，实验教学是初中物理教学的重要组成部分。通过物理实验课堂，学生能够更直观、真切地理解自然现象以及其相关科学原理，激发探究欲望，提升学习物理的主动性和积极性。为此，在初中物理教学中，做好实验课堂教学的整合，...
初中物理课堂学生深度学习的操作路径 【摘要】随着新课标改革的不断推进，在初中物理课堂中也主张让学生进行深度学习，从而使学生对物理学习能够进行深层的理解与思考，形成自己的逻辑思维。在初中物理教学中，教师应顺应时代发展，改变教学方法，在物理课堂中让学生进行深度学习，从而不断培...

在数学教学中培养智障儿童的语言能力 【摘要】语言发展障碍是智障儿童的普遍现象。智力的发展和概念的形成方法很大程度上取决于儿童的语言能力。智障儿童语言能力的培养不应该只局限在语文教学中，培智学校各学科教学都应该渗透语言训练发展智障儿童的语言能力。在教学中，教师要针对智障儿童...
初中体育教学中学生锻炼意识的培养 【摘要】随着社会的不断变迁与时代的高速发展，对于人才的要求也变得更加多样化与科技化，在此时代背景下教育改革事业必须得以深化，推进学生综合发展、全面发展是未来教育教学大势所趋。而终身体育是学生综合发展的根本体现，同时也是新的终身教育理念的...
数学课程数形结合思想的运用探讨 【摘要】随着教育改革的深化，教育制度和教学模式也在发生着深刻的变革。数字和图形是数学的两大要素，为了更好地运用数形结合思想，本文对“数”与“形”的关系进行了分析，并从思想导入、运用方法、运用反思等几个角度论述了数形结合思想在数学教学中的...
有效生物教学使学生学习真实发生 【摘要】生物是高中生都需要学习探索的一门学科，与数学、物理、化学并称为“高中四大理科”。高中生物所涵盖的知识面广泛、知识点繁多、知识难度较高，因此对于很多学生来讲，想要学好生物并非易事。但即便如此，学生的生物知识不可不巩固，生物能力不可...
初中物理教学中学生问题意识的培养 【摘要】初中物理的深度学习能够让学生群体对世界产生全新认知，但该知识学习难度较高，所以实际学习过程中学生常会遭遇各种问题，而想要将问题解决则需要学生围绕物理知识全面分析。从教学角度来讲，“问题”是引导学生群体自主学习和探究的主要源动力，...
小学数学教学中的“慢教育” 随着社会的发展，人们的生活节奏逐渐加快，教育也是如此。“有效课堂”和“高效课堂”成为当前课堂教育追求的目标。为了追求所谓的“高效”，课堂上，我们无不加快节奏、扩大容量，快马加鞭，争分夺秒，然而，数学学科的特点决定了数学教育不是一蹴而就的，这...

育人价值在小学科学中的实现策略 【摘要】小学科学是义务教育阶段的重要学科，旨在对学生进行基础科学教育、循序渐进培养学生的科学素养，以助于学生的成长与发展。在素质教育的大背景下，学校应更好地发挥小学科学课程的育人价值，从而实现培养学生科学核心素养的教育目标。文章结合小学...
小学数学课程改革显立德树人精神 【摘要】在新教育时代的背景下，“立德树人”这一育人精神逐渐得到了凸显，学生自身的发展得到了教师的足够重视，站在小学数学教学的角度来看，相较于学生的数学成绩提升与否而言，学生自身的数学各项能力塑造、数学综合水平提升以及学生的数学核心素养甚...

小学数学实验教学中的问题及对策 【摘要】小学数学学科知识逻辑性很强，而且主要涉及公式、定理，欠缺趣味性和丰富性，学生理解难度较大，这便导致学生数学学习积极性不高、课堂效率低下，从而影响学生数学学习。所以，在数学课堂教学时，应把数学和其他趣味性教学内容结合起来，设计数学...
浅议学校对运动员状态的诊断 【摘要】对于教练员来说，对运动员竞技能力的起始状态与目标状态的全面掌握和科学规划，就标志着在运动员训练过程中如何制定相对应的训练起点和完整的过程以及终点，是对不同运动员训练阶段的科学划分、训练内容的合理确定、训练方法和手段正确选择以及运...
依托滨江文化,架构园本生态课程 【摘要】近年来，在课程游戏化精神的引导下，我园依托滨江文化，以“大自然”“真田园”为重要载体和平台，深挖周边各类资源，师幼共同走进大自然、探索大自然、亲近大自然。笔者在课程架构的实践过程中，对我园生态课程架构的实践进行一些粗浅的总结和分...
高中化学实验教学策略研究 【摘要】高中化学新课程标准中重点强调学生化学核心素养的培养，这个培养的过程往往都是需要在化学课堂中体现。基于此，笔者在本文分析了化学实验教学的开展意义以及现状，并且概述了实验教学的主要内容，接着从三个方面阐述了如何开展有效的实验教学，最...
高中物理教学培养学生实验能力分析 【摘要】本文探述了高中物理教学过程中，如何培养学生物理实验能力。解析高中物理实验教学现存问题，如实验教学比重低、学生动手能力落后等，从培养学生的学习兴趣、实验表述能力、观察能力、动手操作能力、思维能力、科学方法应用能力、创新能力、合作能...
绘本游戏创生因“问题”而精彩 【摘要】幼儿发现问题是幼儿绘本游戏项目创生活动的起点，幼儿如何解决问题则是推进游戏项目的重要动力。不管绘本游戏项目如何发展，幼儿的发展始终是第一位的。因此，教师应该以幼儿为主体，开发绘本游戏活动内容，满足幼儿的认知和探索需求，引导幼儿在...