“双减”政策下初中物理作业设计探讨

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【摘  要】新课程改革的不断深入，深刻改变了传统的教学模式，“以人为本”的教学理念成为新时代教育工作的发展理念，“双减”政策便是这一大背景下的教学改革工作的缩影。初中物理作业设计是物理学科教学过程的重要组成部分，也是对初中物理课堂教学的有效补充。本文结合初中物理作业设计现状与“双减”政策思想，研究并探讨了优化初中物理作业设计的有效策略。（剩余3760字）

试读结束

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