学习进阶视域下生物概念转变教学
【摘 要】概念教学是生物教学的一个重要环节，教学的质量关系学生理解与掌握生物概念知识的情况，进而会对高中生生物关键能力发展以及核心素养的养成产生直接影响，加强概念教学研讨具有重要现实意义。本文立足学习进阶视域，明确了高中生物概念转变教学的价值与思路，最终提出一些概念转变教学策略。
【关键词】高中生物;学习进阶;生物概念;转变教学
作为高中生物教学中一个最基本但是却非常重要的环节，概念教学在很长一段时间内主要借助“教师讲解+学生背诵”的方式开展授课，整个概念知识学习过程非常枯燥，高中生学习兴趣与积极性不足，整体生物概念知识学习效果不佳。（剩余4090字）
