大学教育（下半月）

2025年10期

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高质量发展背景下高校基层教学组织建设路径研究 ［摘要］基层教学组织是高等教育体系中最基本的教学单元，其建设水平直接影响教学质量和人才培养成效。文章梳理了基层教学组织的研究现状，剖析了其建设在完善现代教育体系、促进教师能力提升以及提高人才培养质量等方面的必要性和意义，指出当前建设过程中...
高校学生社区建设的目标、主体、环境三维策略研究 ［摘要］“一站式”学生社区综合管理模式建设通过深化管理改革、创新育人载体、强化党建引领，全面推进“时代新人铸魂工程”，是落实立德树人根本任务、构建“三全育人”思政工作体系的重要实践。然而，当前在学生社区建设过程中仍普遍存在育人目标尚未形成...
计算材料学课程网络平台的建设与应用 ［摘要］计算材料学是高等院校材料类、物理类、化学类等专业高年级本科生和研究生的专业课程，具有多学科交叉、学习内容抽象复杂、实践操作要求高等特点。当前计算材料学课程教学存在计算方法和原理讲解不深入、课程内容脱离学生研究课题等问题，特别是学校...

AI时代智慧课程的建设探索与实践路径 ［摘要］为了解决混合式教学中学员个性化学习路径不清晰、教学干预不精准、多维度评价不足等问题，文章以军队院校电路智慧课程为例，探讨了智慧课程的建设框架和实践路径：通过搭建“知识图谱+问题图谱”，构建个性化学习路径规划；通过AI赋能“目标监测...
基于专创融合的工程材料力学行为课程教学改革与创新 ［摘要］针对工程材料力学行为课程教学中存在的工程应用导向不强、配套教学资源不足、课程思政体系尚未健全等问题，课程组结合课程交叉学科知识融合性强等特点，以研究生创新实践能力培养为导向，开展专创融合课程教学改革。通过现实需求和真实问题驱动的建...

电磁场与无线技术专业数字电路与逻辑设计课程教学改革 ［摘要］数字电路与逻辑设计是高等工科院校电磁场与无线技术专业的一门重要专业基础课程，对实现专业人才培养目标具有关键支撑作用。文章以学生为中心，坚持产出导向理念，提出通过制（修）订教学大纲、优化教学内容与方法、建立多层次教学质量评价体系等措...
人工智能赋能大学数学基础课程教学范式改革与实践 ［摘要］人工智能技术的飞速发展，给各行各业都带来了新的挑战和机遇。高等学校的数学课程教学面临着教师教学模式比较单一、学生个性化学习需求难以满足、教学智能化进程较为迟缓等问题。为此，东北大学数值分析课程教学团队依托超星教学平台，将人工智能技...
数智时代信息经济学课程教学改革与实践路径 ［摘要］数智时代推进信息经济学课程教学改革，是信息类高校培育复合型经管人才的重要举措。文章聚焦“以学生为中心、培养一流人才”的教育理念，针对现阶段信息经济学课程存在的多“经”似无“经”、传“经”难追“新”以及学“经”不思“经”等痛点问题，...
新工科背景下汽车控制类课程“递进—反馈”闭环式项目教学模式研究 ［摘要］新一轮科技与产业变革对新工科建设提出了更高要求。文章深入剖析了汽车控制类课程面临的挑战，提出了新工科背景下“递进—反馈”闭环式项目教学模式。首先，阐述了通过增设“五维一体”课程，打造汽车控制类课程群落载体，为项目教学模式奠定平台基...
特殊泵的理论及设计课程建设与教学改革探索 ［摘要］特殊泵的理论及设计是能源与动力工程专业（水力机械方向）一门重要的专业课，其在传统教学中存在课时不足、教材陈旧、教学方法和考核方式单一等问题。文章以兰州理工大学能源与动力工程专业为例，针对课程中存在的问题，从课程内容整合、立体化教学...
面向新工科的优化方法课程教学改革路径探索 ［摘要］随着新工科建设的深入推进，工程教育逐渐向学科交叉与多元融合的方向发展，传统工科课程的教学面临着诸多挑战。优化方法课程作为新工科的一门基础课程，在培养学生创新思维与工程问题解决能力方面具有重要作用。然而，现有优化方法课程往往难以满足...
基于SWOT分析的药学专业本科实习总导师制实施探索 ［摘要］文章从医院实习教学的实际情况出发，针对药学专业本科实习总导师制实施中在师生关系、实习内容、师资能力等方面的不足之处，运用SWOT分析工具，确定增长性发展模型，探索总导师制的实践路径，改变传统的带教模式，使师生互动更加有效，使实习生...
基于专创融合的园林苗木繁育技术课程教学改革与实践 ［摘要］文章基于专创融合理念，针对园林技术专业中园林苗木繁育技术课程教学存在的创新创业教育融入不足、实践教学薄弱等问题，提出以产业需求和创新能力培养为导向的教学改革路径。通过重构“基础理论—繁育技术—创新应用”三模块课程体系，引入项目化教...
综合实践课程核电仿真综合实验的穿插式教学设计 ［摘要］核电仿真综合实验是核工程专业一门重要的实践类课程，考察不同科目的综合应用，对核专业相关人才的培养具有重要作用。然而，由于核电仿真综合实验教学内容具有较高的综合性和复杂性，其在最终实践过程中存在较多问题，影响了核工程高水平专业人才的...

实景三维赋能生态修复课程全流程场景化教学模式研究 ［摘要］针对传统生态修复课程教学存在的案例更新滞后、课堂组织形式僵化、理论与实践严重脱节等问题，教学团队提出实景三维赋能生态修复课程全流程场景化教学模式。在教学内容方面，结合场景式教学模式的内涵及实景三维的技术特点，按照生态修复全流程组织...
卫星导航程序设计课程跨学科培养学生计算思维的探索 ［摘要］计算思维是智能时代人才的必备素养。计算思维的跨学科培养是国际教育界的前沿热点问题。文章以卫星导航程序设计课程为例，研究了培养面向对象程序设计的高阶计算思维的方法，提出了“软件项目驱动、社区课堂联动、互学互评推动、精细评分调动”的“...
新工科视域下城市社会学课程“赛教双螺旋”教学模式实践研究 ［摘要］文章以城乡规划专业必修课——城市社会学课程为例，以知识建构与能力转化双向赋能为导向，构建“赛教双螺旋”教学模式，形成“赛项需求分析—赛项资源转化—课程教学实施—教学成果交流”四阶递进的课程教学体系。基于课程教学实践与行动研究方法，...
基于金相图片自主学习与教辅系统的互动反馈体系设计与应用 ［摘要］近年来，高校实验教学中存在反馈效率低、教师批改负担重、学生难以得到有效指导等问题，对教学质量的提高形成了严重制约。文章以“工程材料及成型技术”课程中的金相实验为切入点，阐述了基于金相图片自主学习与教辅系统的互动反馈体系的设计及应用...
人工智能联合BOPPPS混合教学模式在神经病学课程中的应用探索 ［摘要］神经病学知识体系复杂、抽象，传统教学模式难以满足学生的学习需求。人工智能技术如虚拟病人、智能诊断系统等可以提供个性化学习资源、实时反馈和动态教学支持，而BOPPPS教学模式具有科学的教学设计框架。结合二者的优势，构建一种新型的混合...
基于虚拟现实的海上油气开采实训教学探析 ［摘要］海洋油气工程专业学生因受到安全难以保障、资金有限、环境条件有限等因素的影响而无法前往海上油气开采平台进行实训，产教结合难以实现，学生对专业知识与实施技术的掌握情况也难以通过现场应用得到反馈。文章探讨通过建立并利用虚拟现实海上油气开...
整建制艇员队院校驻训教学模式构建 ［摘要］整建制艇员队院校驻训是“三位一体”军事人才培养体系中部队训练实践的创新，是提升艇员能力的重要途径，其教学模式的有效性、合理性至关重要。文章在分析整建制艇员队院校驻训的需求及特点、总结教学现状与问题的基础上，以满足潜艇部队不同专业、...

基于华为“智能基座”的图像处理双语思政课程教学改革 ［摘要］文章探讨了基于华为“智能基座”项目计划的图像处理双语思政课程教学改革方案。随着人工智能和高性能计算的快速发展，图像处理技术的应用日益广泛。然而，目前的图像处理双语教学仍面临诸多问题，例如思政教育与专业课程融合不足、学生基础薄弱（特...
AI赋能高校思想政治教育：价值意蕴、风险审视与路径探索 ［摘要］在数智时代，AI（人工智能）赋能思想政治教育发展已成为大势所趋。随着全球范围内AI技术的飞速发展，AI已成为高校思想政治教育实现创新突破的关键推动力，为该领域的发展既带来新机遇，也带来新挑战。本文系统分析了AI赋能高校思想政治教育...

基于新工科建设要求的复合型人才培养模式探索与实践 ［摘要］在技术革新加速推进与产业格局持续调整的背景下，国家对兼具多领域专业素养的复合型人才需求持续攀升，传统的工科教育模式面临着前所未有的挑战。基于新工科建设要求，文章提出一种“1+2+3+4”复合型人才培养模式，即以学生为中心，以学科竞...
促进新质生产力发展的新质财经人才：现实需要、素质画像与培养路径 ［摘要］培养新质财经人才是高等财经教育的重要使命。新质财经人才通过直接参与企业变革、进行宏观经济研究和高效管理、实施金融产品和服务创新等途径为新质生产力发展作出贡献。新质财经人才应是恒常创新型和跨界复合型人才，具有经世济民的理想抱负、“财...
基于全球融合式课堂的国际传播人才培养新模式探索 ［摘要］开展全球融合式课堂教学不仅是教育数字化转型的一种新的实践方式，更是高等教育创新化、国际化发展的一种新趋势。现有研究对全球融合式课堂教学的探索仍处于初级阶段，将其置于国际化视角下的相关研究尚显不足。在此背景下，浙江大学、浙江理工大学...
面向需求共振的“学用一体”机械工程人才培养模式探索 ［摘要］文章针对当前机械工程人才培养过程中呈现的多维度复杂性，尤其是专业教育与工程实践能力培养脱节、教育资源的分布不均衡、工程教育内容理论化且更新迟缓、教学方式与教学手段较为单一等问题，以广州大学机械工程专业为例，提出一种基于项目实践与理...
工程教育专业认证背景下测量实习的非技术能力培养探索与实践 ［摘要］文章基于工程教育专业认证对非技术能力培养的明确要求，探讨在测量实习中融入非技术能力培养的必要性，从教学大纲修订，实习组织方式、过程实施与考核评价等方面系统阐述非技术能力培养的实践策略，包括通过自由分组、实习准备、团队协作、职业规范...
地方高校法学专业人才培养模式探究 ［摘要］地方高校在国家高等教育体系中具有举足轻重的地位，其人才培养质量直接影响高等教育的整体水平。地方高校的法学专业人才培养质量，更是关乎社会的和谐稳定与国家的长治久安。文章结合多位学者对法学教育人才培养模式的研究，以阜阳师范大学的法学教...
新质生产力驱动的中药制药专业新工科人才培养 ［摘要］文章以天津中医药大学为例，系统探讨了新质生产力背景下中药制药专业课程建设的优化途径。针对当前中药制药专业课程存在的教材内容更新不及时、师资队伍实践经验不足、课程体系亟待更新、教学手段相对单一等问题，教学团队通过打造 “双师双能型”...
民办职业本科建筑专业师资队伍建设现状及对策研究 ［摘要］职业本科是职业教育发展的趋势，师资队伍的建设质量直接影响职业教育教学质量和人才培养水平。文章以广西城市职业大学为例，针对民办职业本科建筑专业师资队伍建设中存在的规模数量不足、“双师型”教师比例偏低、结构配置失衡、区域经济服务能力薄...

地方应用型高校创新创业能力培养体系的构建与实践探索 ［摘要］创新创业教育是高等教育的重要环节。如何培养具有创新精神、创业能力的高素质人才，已成为高等教育乃至整个社会教育体系面临的重要挑战。太原科技大学以新工科建设目标为引领，以工程教育专业认证评价体系为标准，紧密结合“特色鲜明的高水平研究应...
新时代“以赛促教”环境工程创新创业人才培养模式探索 ［摘要］“双碳”目标、“减污降碳”的践行促进了我国环保产业的发展，构建新型环境工程专业创新创业人才培养模式是助力产业革新的有效手段。文章深入分析创新创业项目、竞赛与教师个人发展和学生能力培养之间的关系，探索构建“双创”平台、注重“产赛教”...
服务设计视域下满族剪纸非遗文创课程教学创新与实践 ［摘要］非物质文化遗产满族剪纸是我国优秀传统文化的组成部分。在数智时代，满族剪纸的传承与创新面临诸多挑战。文章基于服务设计理念，以“罕王泉”品牌包装设计项目为实践载体，系统探讨满族剪纸非遗文创课程的教学创新路径与实践成效。通过重构教学内容...
在不断探索中构建与完善新的评价体系 当前，世界百年未有之大变局正加速演进，中国哲学社会科学如何构建自身话语体系，如何识别与评价原创学术概念，成为关乎学术自主与文化自信的关键命题。由中国人民大学书报资料中心徐拥军、杨红艳、戴鹏杰主编的《中国哲学社会科学原创学术概念分析报告（20...

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