面向新工科的优化方法课程教学改革路径探索

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［摘 要］随着新工科建设的深入推进，工程教育逐渐向学科交叉与多元融合的方向发展，传统工科课程的教学面临着诸多挑战。优化方法课程作为新工科的一门基础课程，在培养学生创新思维与工程问题解决能力方面具有重要作用。然而，现有优化方法课程往往难以满足当今高端智能制造和人工智能背景下的新工科建设要求，其教学内容和教学方式亟须全面革新。（剩余5933字）

试读结束

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