大学教育（下半月）

2025年06期

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知识整合：新时代职业教育专业群建设的底层逻辑与实践进路 ［摘要］知识整合重构了新时代职业教育专业群建设的底层逻辑。知识整合不仅是推动专业群动态适配产业需求的传导机制，也是驱动专业群组织生态重构的动力引擎，还是赋能专业群服务效能提升的核心路径。知识整合视域下，职业教育专业群建设实践推进面临着四重...
新文科背景下大学生“五育融合”学习成就多维评价体系构建 ［摘要］人工智能时代，传统的以学科绩点为主的评价方式已不适应人才培养的新要求。随着专业知识壁垒的降低，高等教育对学生能力培养和价值塑造的功能应被放在更加突出的位置。“五育融合”是新时代人才培养的有效途径，但其评价体系仍不健全。文章针对新文...
师范专业认证背景下学前教育专业“三习”实践教学评价体系研究 ［摘要］在师范专业认证背景下，学前教育专业“三习”实践教学评价体系的优化，应以系统思维为指引，满足四个价值诉求，即实践教学评价要以促进学生长远发展为根本目的，评价目标与内容须对标毕业要求，评价指标体系要体现“持续改进”的原则，评价过程要强...
混合教学模式下高校学生课堂出勤率对学业成绩的影响研究 ［摘要］该研究基于某高校2023—2024学年第二学期学生的课堂考勤数据，对学生课堂出勤率、学业成绩以及影响学生课堂出勤率的因素进行了系统分析，构建了学生课堂考勤预警机制，实现了对学生缺勤情况的早期识别和及时反馈，有效提高了学生的课堂平均...
大学生与辅导员互动行为育人效果提升研究 ［摘要］大学生与辅导员的良好互动对于大学生价值观念、学习认知能力、社会心理的发展具有重要促进作用。文章分析了大学生与辅导员互动效果的影响机制，针对存在的重点问题提出了解决对策与建议，以期提升辅导员育人成效。［关键词］高校辅导员；高校大学...
智能化背景下职业本科院校校园安全管理体系的构建与优化研究 ［摘要］随着智能技术的迅猛发展，职业本科院校在安全管理领域迎来了新机遇与挑战。文章聚焦于职业本科院校平安校园建设，探讨智能技术在校园安全管理体系构建与优化中的应用；针对当前存在的安全管理制度不健全、技术应用落后等问题，提出基于智能技术的解...

基于多学科交叉融合的探索实践式教学 ［摘要］近年来，国内高校大力推进“本博贯通”的教育理念，即在本科生阶段引导学生了解科学研究的前沿方向，通过不同阶段专业课程教学与科研训练之间的融合衔接，培养发展本科生的学术志趣，将本科课程教学与博士生培养方向紧密结合的一种本科生培养模式。...

涉外法治微专业建设的探索与实践 ［摘要］文章以宁波大学法学学科为例，探讨涉外法治微专业的建设与发展：阐述了涉外法治的内涵与外延，分析了微专业在全球范围内的发展及其建设实践；总结了宁波大学在涉外法治微专业建设中的教学体系创新、协同体系构建和教学方法与评估机制改革的具体实践...
新文科理念下地方高校创造性劳动教育课程建设研究 ［摘要］地方高校为区域经济社会发展直接培养劳动者。文章以陕西省S高校人文学院为例，根据针对劳动教育现状的调查，提出劳动教育引领、实践教学为主、学科融合促进的新文科人才培养理念；从师资保障、教学平台、教学评价、制度规范等层面提出保障措施，重...
中国特色碳经济学学科建设动因机制与逻辑理路 ［摘要］建构中国特色碳经济学理论范式，亟待破解学科生成机理与演进逻辑的学理命题。目前中国特色碳经济学学科建设的动因机制、逻辑理路等仍处于探索阶段。该研究从中国特色社会主义理论体系的必然要求、中国式现代化实践的现实需求、中国经济学者肩负的重...

课程思政视域下单片机原理及接口技术课程项目化教学改革研究 ［摘要］我国教育的根本任务是立德树人，课程思政是落实这一任务的重要途径。单片机原理及接口技术是电子信息类专业的核心课程，在培养学生工程实践能力和创新思维方面具有重要作用。文章针对该课程教学中存在的问题，提出基于项目化教学的课程思政改革方案...
新媒体时代应用型人才培养模式下土力学课程改革研究 ［摘要］随着新媒体和“互联网+”时代的到来，新媒体工具逐渐融入传统课堂，为师生提供了更广阔的教学空间和更丰富的教学资源，同时也为应用型人才培养开辟了多元化路径。文章以安全工程专业土力学课程为例，针对课程特点以及教学现存问题，探讨新媒体时代...
土木工程施工图绘制课程线上线下混合式教学模式探索与实践 ［摘要］为落实“以学生为中心”的教学理念，打造具有土木工程专业特色的“金课”，文章以土木工程施工图绘制课程为例，基于“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）的“金课”标准，深入探讨线上线下混合式教学的改革路径与实践模式，提出“一引领—三主线...
基于OBE理念的环境植物修复技术课程教学改革与实践 ［摘要］随着新工科教育理念的提出，传统工科教育面临着转型和升级的需求。文章以环境生态工程专业基础课程——环境植物修复技术为研究对象，探讨在新工科背景下基于成果导向教育理念，从课程教学内容、教学设计和考核评价三方面进行课程教学改革，以提升...
材料与冶金专业交叉融合的新工科改革路径探索与实践 ［摘要］面对新一轮科技革命和产业变革对工程科技人才的新要求，传统工科教育亟须改革。文章以材料、冶金等传统工科专业为例，通过探讨传统工科人才培养存在的问题，提出新工科改革的具体路径：创新师资队伍建设与导师机制、重构学科前沿课程体系、开发核心...
新文科视域下公安情报课程教学路径探析：守正、因应与创新 ［摘要］新文科建设是新时代高等教育改革发展的战略选择。公安情报学作为人文社科中典型的交叉学科，天然具备新文科的特质，在新文科建设背景下研究公安情报学专业的人才培养具有天然的优势和继承性。文章以新文科建设为切入点，从守正、因应和创新三个维度...
大学新建校区大学物理实验课程高质量教学探索与实践 ［摘要］新大学、新校区的开办，既为建设高质量高等教育体系提供了创新机遇，也对教师适应新环境、新设施、新制度和新任务提出了新要求。建立高质量的大学物理实验教学体系，以支撑理工科专业高质量发展，在新校区建设中十分重要。文章以广东海洋大学阳江校...
航海类专业高等数学课程“三段式”PBL教学模式改革研究 ［摘要］航海类专业学生在工作后需处理大量与数学相关的专业问题，如导航计算、航海规划等。因此，高等数学的学习对于航海类专业学生的职业发展至关重要。然而，在当前教学过程中存在影响教学效果和人才培养质量的“双缺双难”现象，即“学习缺兴趣→课堂缺...

融合OBE理念和思政教育的车辆工程专业实验教学模式探索 ［摘要］文章介绍了OBE理念和思政教育在车辆工程专业实验教学中的运用，制定了基于OBE理念的智能电动汽车实验教学目标，构建了融合OBE理念和思政教育的车辆工程专业实验教学模式，优化了智能电动汽车实验教学目标，更新了智能电动汽车实验教学过程...
融合五星教学模式的高分子专业英语课程教学设计与实践 ［摘要］文章以学生为中心，以英语应用能力提升为导向，配以紧密相关的视听资源，结合紧扣主题的拓展内容，有机融入思政元素，构建了一套全方位立体化的高分子专业英语课程教学体系。教学实施过程中遵循五星教学模式，结合学习通平台和线下教学，面向问题设...
情景式教学模式在高校思政课中的运用研究 思想政治理论课（以下简称思政课）是高校落实立德树人根本任务的关键课程。作为高校思想政治教育的重要阵地，思政课不仅要解决“传什么”的问题，更要深入探索“怎么传”的有效路径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，围绕教学...
高职融媒体驱动传媒实训教学创新的实证研究 ［摘要］融媒体的发展，给传媒从业人员的专业能力以及人才培养模式带来了巨大挑战。高职院校的校园融媒体，不仅能实现宣传功能和育人功能的一体多能，还能成为驱动传媒实训教学创新的有力抓手。南宁职业技术大学融媒体中心多年的实践证明，把“课训赛岗”嵌...

基于制造强国战略的机械制造基础课程思政探索 ［摘要］在国家大力推进制造业发展转型与思政教育进课堂的背景下，如何实现传统课程与思政教育深度融合是当前亟待解决的难题。文章围绕制造强国战略，针对机械制造基础课程的思政教育模式进行探索，阐述了该课程进行思政教育的优势，在课程内容、教学方式、...
挖掘经典医学特藏资源助力高校学风建设 ［摘要］优良的学风是高校提升教学质量和培养优秀人才的重要保障。北京协和医学院有着百年的历史，是我国高素质医学人才培养的重要基地，协和的学风文化需要不断传承与发扬。文章通过探索建立史料文献库和编撰史料文集等方式挖掘协和图书馆经典医学特藏资源...
“大思政”格局下研究生专业课课程思政建设的挑战与突破 ［摘要］加强研究生专业课课程思政建设是新时代提高研究生培养质量和政治素质的必要举措。专业课是研究生获取专业知识、提升专业技能的重要渠道。挖掘专业领域中的思政元素，有助于实现知识传授与修德育人融合，达到知行合一的效果，践行“为党育人、为国育...
中外合作办学服装专业课程思政探索与实践 ［摘要］在世界百年未有之大变局背景下，如何开展中外合作办学思政建设，培养契合国家与人类发展需求的一流人才，是当前中国高校教育研究的重要课题。文章基于“人类命运共同体”理念对中外合作办学中的课程思政进行探索：聚焦浙江理工大学中外合作办学服装...
高校交通安全课程思政实践探索 ［摘要］推动课程思政建设，将思想政治教育融入课程体系，是高校落实立德树人根本任务的重要途径。交通安全课程从道路安全的角度分析并识别交通系统中的风险，蕴含着丰富的人文、法律、社会等方面的思政因素。课程内容基于交通安全的基本知识与专业素养，提...

航空宇航学科拔尖人才培养实践 ［摘要］文章针对哈尔滨工业大学航空宇航学科拔尖人才培养的实践情况进行研究，包括学校的拔尖人才培养体系以及航空宇航学科相关的拔尖人才培养实践案例；选取紫丁香学生微纳卫星团队作为航空宇航学科“卓越工程师”人才培养的典型实施案例，从团队成员科创...
导师视域下高水平工科研究生的培养方法探索 ［摘要］文章从导师视域出发，剖析高水平工科研究生培养的现状与挑战，建议学生加强时间管理、参加专业英语和计算机编程培训、参加课题组科研训练、通过环境驱动训练英语口语、积极参与团队协作任务，导师采用更高效的时间管理策略、积极采用科学的个性化培...
医学生心理健康教育路径的探索与构建 ［摘要］医学生不仅面临着与其他专业学生相似的心理问题，还展现出由其专业特性决定的个性心理表现。该研究基于某高校医学生心理预警现状，对医学生的心理健康问题进行了深度剖析，系统探究了其成因，并据此提出了切实可行的对策与建议，构建了一条既符合医...
数字经济时代商科类大学生创新创业能力的结构维度与培养路径优化研究 ［摘要］数字经济的快速发展降低了商科人才创业的门槛，为商科人才的创新创业提供了更多的可能性，但传统文科人才培养方式难以适应时代的发展变革。文章通过对数字经济背景下商科类大学生创新创业能力的结构维度进行分析，从优化专业知识与数字技术相融合的...

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