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［摘 要］为了解决混合式教学中学员个性化学习路径不清晰、教学干预不精准、多维度评价不足等问题，文章以军队院校电路智慧课程为例，探讨了智慧课程的建设框架和实践路径：通过搭建“知识图谱+问题图谱”，构建个性化学习路径规划；通过AI赋能“目标监测+教学设计”，实现精准化教学干预；通过“智能评分+教员评价”联合生成量规，建立多维评价体系。（剩余7411字）
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AI时代智慧课程的建设探索与实践路径
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