新工科视域下城市社会学课程“赛教双螺旋”教学模式实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］文章以城乡规划专业必修课——城市社会学课程为例，以知识建构与能力转化双向赋能为导向，构建“赛教双螺旋”教学模式，形成“赛项需求分析—赛项资源转化—课程教学实施—教学成果交流”四阶递进的课程教学体系。基于课程教学实践与行动研究方法，将“赛教双螺旋”教学模式融入教学实践，解决学科竞赛与教学“两张皮”问题，实现重大赛项资源教学化；结合“赛教双螺旋”教学模式在课程教学中的实践效果，提出新工科视域下多维协同育人的教学优化策略，为城乡规划专业教育对接创新型人才培养需求提供可复制的改革范式。（剩余6277字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人